【題目】春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐?/span>________ 傳播的。
(2)在觀看演出的過(guò)程中,我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻能分辨出是何種樂(lè)器發(fā)聲,這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的________ 是不同的。
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,其實(shí)是固態(tài)二氧化碳________ 時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣降溫 ________ 而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)
(4)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些是由________ 三原色按不同比例混合而成的。
【答案】直線 音色 升華 液化 紅、綠、藍(lán)
【解析】
(1)觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的。正是由于光的直線傳播,邰麗華才能擋住她身后的舞蹈者。
(2)這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的音色是不同的,音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定的,不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同,這樣我們就可以通過(guò)音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體。
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,其實(shí)是固態(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣降溫液化產(chǎn)生的效果。
(4)這些光是由紅、綠、藍(lán)三原色依不同比例混合而成的,紅、綠、藍(lán)這三種顏色按不同的比例混合可以得到各種各樣的顏色。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.用酒精燈對(duì)著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱,燈泡L會(huì)慢慢亮起來(lái).對(duì)此,以下敘述中正確的是( )
A. 玻璃芯柱和燈泡L是串聯(lián)的
B. 電壓表的示數(shù)將逐漸變大
C. 通過(guò)燈泡的電流要比通過(guò)玻璃芯柱的電流大
D. 加熱過(guò)程中,玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,從中得出的結(jié)論錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 在AB段,物質(zhì)處于固態(tài)
B. 這是某種晶體的熔化圖象
C. 該物質(zhì)熔化過(guò)程歷時(shí)6分鐘
D. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車應(yīng)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)載重汽車都安裝了較多的車輪,其目的是什么?
(2)據(jù)報(bào)道因車輛超載損壞公路,每年給我國(guó)造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億元.國(guó)家規(guī)定,載重車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).有一輛自重4×104N的12輪汽車,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為200cm2, 請(qǐng)你計(jì)算該汽車允許裝載貨物的最大質(zhì)量是多少?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“一石激起千層浪”,把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹葉隨之起伏。這說(shuō)明,石頭的能量通過(guò)水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動(dòng),那么聲波能夠傳遞能量嗎?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決:
(1)選取什么作為聲源?
小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源,理由是__________________________________________________________。
(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?
小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個(gè)輕小的紙條,通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出判斷與分析。第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭,通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)光從水斜射入空氣中時(shí),在交界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射,但折射角總大于入射角.當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí),折射角會(huì)達(dá)到90°.入射角繼續(xù)增大時(shí),便沒(méi)有 ,只有反射了.這種反射叫全反射.光纖通信就是利用激光在光纖內(nèi)壁不斷 (填“反射”或“折射”)而實(shí)現(xiàn)的.激光和廣播、電視、移動(dòng)電話的信號(hào)都是 ,只是它們的波長(zhǎng)和頻率不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
①如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時(shí), 讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,若將AO向ON靠近,則OB____ _ON。(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:反射角 入射角。
②如乙,把半面紙板F向前或向后折,則__ ___(填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備,下面關(guān)于投影儀的敘述中不正確的是( )
A.平面鏡的作用是改變光的傳播方向
B.屏幕表面粗糙,有利于光發(fā)生漫反射
C.物體在屏幕上所成的像是一個(gè)放大的虛像
D.若使屏幕上的像變大,應(yīng)使鏡頭靠近投影片
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置進(jìn)行“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)他選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭放在距離玻璃板30cm處,它的像到蠟燭的距離是_________cm,當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將_________。
(3)小明走近實(shí)驗(yàn)樓的自動(dòng)感應(yīng)玻璃門時(shí),門自動(dòng)平移打開,則他在玻璃門中的像將_______(填“隨”或“不隨”)門平移。
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