【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S、S1，兩燈都發(fā)光，當把開關S1斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是： ( )

A．L1亮度不變，電流表A1示數(shù)增大

B．L1亮度增大，電流表A1示數(shù)增大

C．L1的亮度不變，電流表A2示數(shù)不變

D．.L1亮度增大，電流表A2示數(shù)不變

【答案】C

【解析】

試題由圖可知，閉合開關S、S1時，L1與L2并聯(lián)，電流表A1在干路上，測L1與L2的總電流；電流表A2與L1串聯(lián)，測L1的電流。當把開關S1斷開時，電流表A1和A2都與L1串聯(lián)，測L1的電流，所以，電流表A2示數(shù)不變，電流表A1示數(shù)變小。由電流I=U/R可知，電源電壓保持不變，L1的電阻也不變的情況下，通過L1的電流不變，L1的亮度不變，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線，閉合開關，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學有著不同的假設：

甲：是因為導線通電發(fā)熱，造成導線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)

乙：是因為電流周圍產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用

（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向_____。（填“南方”或“北方”）

（2）兩同學討論后，設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的：他們調(diào)換電池的正負極，改變電流的方向，閉合開關，如果甲同學的假設是正確的，預計應該看到的現(xiàn)象是_____。

（3）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?/span>_____（選填“不改變”或“改變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小新同學驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖：

(1)如果是你做這個實驗，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序為______；

(2)下面是小新同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)；

實驗次數(shù)

物重G/N

物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N

桶與排出水總重G1/N

空桶重G0/N

浮力F浮/N

排開水重G排/N

1

1.2

0.7

1.1

0.6

0.5

0.5

2

2.0

1.5

1.0

0.6

0.5

0.4

3

2.4

1.7

0.6

0.7

0.7

①第三行空格處的數(shù)據(jù)是______N；

②小新同學在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，為了得到結(jié)論，他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N，G排的數(shù)據(jù)改為0.5N。請你對他的做法進行評估：______；如果是你，對這種情況采用的做法是：______；

(3)分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滑動變阻器改變小燈泡的亮度

(1)實驗室中有一銘牌上標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，如圖所示.若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有_____種接法；“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值，“2A”指的是_________________.

(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關各一個，導線若干，請在如圖中用筆畫線代替導線連接電路，要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.

(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再____聯(lián)一個電流表，并增加____根導線.

【答案】 3 A、B 滑動變阻器允許通過的最大電流值為2A 串 一

【解析】(1)要把有3個接線柱的滑動變阻器接入電路中兩個接線柱，則有3種有效的接法，即接AB、AC、BC；“20Ω”是指滑動變阻器的最大阻值為20Ω，即是指A. B間的電阻值；“2A”是允許通過滑動變阻器的最大電流值為2A。(2)滑動變阻器控制燈泡亮度，所以應與燈泡串聯(lián)，滑片向右移燈泡變暗，說明電路中電流變小，變阻器連入阻值變大，應將左下接線柱接入電路中，如圖所示：

。

(3)想知道電路中電流值的改變情況，再用一根導線把電流表串聯(lián)入電路，即可測電路中的電流。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
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【題目】在閱讀有關“超導現(xiàn)象”資料之后．小宇同學運用逆向思維的方法提出問題：金屬導體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設計出如圖所示的實驗裝置．實驗時緩慢給線圈加熱 實驗過程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次

（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)____

（2）通過實驗得出的結(jié)論：金屬導體的電阻隨溫度的升高而_________________

（3）小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅依次實驗？ ________________________.

（4）在家庭電路中，剛打開電燈時，燈泡容易燒壞，原因是： （______）

A．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流�。� B．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻大、電流�。� D．剛開燈時燈絲的溫度高、電阻大、電流小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“家電下鄉(xiāng)”活動中，小剛家買了一臺微波爐。

（1）他觀察電源線插頭的三個腳，如圖所示，知道其中稍長些的腳E是接地線的，能把微波爐的外殼與大地相連接，而且腳E稍長一些可保證在插入插座和拔出插座時更安全。原因是________________。

（2）微波爐說明書中的銘牌如下表所示，在使用最大加熱功率加熱時，家庭電路中干路電流增加多少呢? 請你幫小剛計算________。

（3）小剛對銘牌中加熱效率大于92％有點懷疑，他動手進行了測量。他用容積是250mL的廢礦泉水瓶裝滿20℃的自來水，倒入專用塑料杯中，放入微波爐中用最大加熱功率加熱1min，取出后測得溫度為78℃。請你計算這臺微波爐的加熱效率_________。[C水=4.2×103J／(kg·℃) ]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量定值電阻 RX 阻值的實驗中．

（1）實驗時，若只有Rx斷路，開關閉合后，電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是________．

（2）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用，小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0使用（R0 阻值已知），設計了如圖乙所示的電路測量Rx 阻值．測量時，只閉合S1， 電流表示數(shù)為 Il；只閉合 S2電流表示數(shù)為 I2 ． 則 S1閉合時，電阻Rx 兩端的電壓UX=________，電阻 Rx=________（均選用 Il、I2和 R0表示）

（3）因圖乙不能測量多組數(shù)據(jù)，于是小明向老師借了一只定值電阻R1（R1值已知），設計了如圖丙所示的實驗電路，重復（3）中的測量步驟和計算方法，并多次測量求出了電阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是________（正確/錯誤）的，理由是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中（整個過程水未溢出）。如圖乙是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F 與圓柱體下降高度h 變化關系圖象。下列說法正確的是（ ）

A.圓柱體受到的重力是 8N

B.圓柱體的高度是 9cm

C.圓柱體浸沒時受到的浮力是 4N

D.圓柱體的密度是 1.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

【1】圖中燒杯和液體的總質(zhì)量為__________g.

【2】圖中根據(jù)大氣壓與_________相等的原理測算出大氣壓的值.

【3】圖中雙手反復彎折鐵絲,鐵絲被彎折處的溫度會明顯升髙,說明做功可以________.

【4】圖中,通過改變_________可以改變通電導體ab在磁場中受力運動的方向.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天當我們脫毛線衫時，靜電經(jīng)常會跟你開開小玩笑。下列一些相關的說法中正確的是

A. 在將外衣脫下的過程中，內(nèi)外衣間摩擦起電，內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是同種電荷

B. 如果內(nèi)外兩件衣服可看作電容器的兩極，并且在將外衣脫下的某個過程中兩衣間電量一定，隨著兩衣間距離的增大，兩衣間電容變小，則兩衣間的電勢差也將變小

C. 在將外衣脫下的過程中，內(nèi)外兩衣間隔增大，衣物上電荷的電勢能將增大（若不計放電中和）

D. 脫衣時如果人體帶上了正電，當手接近金屬門把時，由于手與門把間空氣電離會造成對人體輕微的電擊

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