12．物理學中說的做功必備的條件是作用在物體上的力和物體在力的方向上移動一段距離．如果一個物體能夠對別的物體做功，我們就說這個物體具有能．火箭載著神舟系列載人飛船剛剛離開地面升空的過程中，飛船的動能逐漸增大，勢能逐漸增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）

分析 （1）物理學中的做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離，二者缺一不可．
（2）一個物體能夠對另一個物體做功，這個物體就具有能，能量反映了物體做功的本領；
（3）動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度．質量越大，高度越高，重力勢能越大．

解答 解：（1）做功的兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動一段距離．
（2）一個物體能夠對別的物體做功，我們就說它具有能．
（3）在火箭載著飛船剛剛離開地面升空的過程中，飛船是加速升空，飛船的質量不變，動能增大；高度不斷增大，重力勢能不斷增大．
故答案為：作用在物體上的力；物體在力的方向上移動一段距離；能；增大；增大．

點評 此題主要考查的是學生對功的兩個必要因素和動能、重力勢能的影響因素的理解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小華利用如圖甲所示裝置“探究彈簧的伸長跟外力的關系”時，記錄數(shù)據(jù)如表：
鉤碼質量/g0100200300400500
指針位置/cm24681014
實驗結束，當去掉鉤碼后，指針指在2.5cm刻度線處．
（1）指出實驗操作中的錯誤之處：所掛鉤碼超過彈簧的彈性限度；
（2）分析數(shù)據(jù)，得出結論：在拉力不大于4N的情況下，彈簧伸長的長度與拉力成正比；
（3）這一結論在生活中的應用是彈簧測力計；
（4）該同學作出了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖，如圖乙所示．其中正確的圖象是a．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．由下列生活現(xiàn)象所聯(lián)想到的物理知識，錯誤的（　�。�
A．茶壺的蓋上留一小孔，水容易倒出，是利用了大氣壓強
B．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋破了，是利用了力的作用是相互的
C．生活中的夢幻香皂的重力約5N
D．潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．請你設計一個實驗，測出石塊浸沒在水中時所受浮力的大小，要求寫出：
（1）實驗所需器材；
（2）實驗方法；
（3）相關表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．力的作用效果與哪些因最有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛釣碼，通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題，如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟，（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小有關．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的方向有關；
（3）通過比較甲和丁中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關；
（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，將同一塊磚平放、立放、側放時，它對地面的壓力和壓強說法，正確的是（　　）
A．平放、立放、側放時，壓強一樣大，立放壓力最大
B．平放、立放、側放時，壓力一樣大，平放壓強最大
C．平放、立放、側放時，壓強一樣大，立放壓力最大
D．平放、立放、側放時，壓力一樣大，立放壓強最大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有：電源（電壓恒為6V），小燈泡L標有“2.5V”字樣、其電阻約為5Ω的小燈泡，電流表，電壓表，開關各一個，導線若干，滑動變阻器．

（1）圖甲是小剛連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整；
（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于A端（選填“A”或“B”），閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，可能的原因是小燈泡斷路；
（3）小剛改正錯誤后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W；圖中的曲線反映燈絲的電阻會變大，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（4）實驗中，某同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中的不當之處是滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處（或連接電路過程中開關沒有斷開）．（寫出一處即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．“節(jié)約用水，人人有責”如圖甲是用水后及時向下壓從而關閉水龍頭時的情景，水龍頭手柄看作是一個杠桿，請你在圖乙所示的示意圖中畫出F2的力臂及施加在A點的最小動力F1的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關于力的說法正確的是（　�。�
A．有力作用在物體上，物體就運動
B．人對地球沒有力的作用
C．物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用
D．物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體

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