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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

實驗數據記錄如下表.

(1)從表中數據可知,水和食用油的質量________(選填相同不相同),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度________(選填”).

(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量________(選填大于小于等于)食用油吸收的熱量.

(3)實驗表明,________(選填食用油)吸熱的能力更強.

(4)本同學在實驗中是根據________來反應吸收熱量的多少.

【答案】 相同 大于 加熱時間的多少

【解析】解:(1)從表中數據可知,水和食用油的質量相同。加熱結束時,食用油的溫度比水溫度高;

(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,相同的熱源,時間越長放出的熱量越多此時,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量;

(3)由實驗數據可知,相同質量的不同物質吸收相同的熱量,溫度變化小的吸熱能力強。實驗表明,水吸熱的能力更強。

(4)使用兩個相同的酒精燈對其加熱時,加熱時間越長,表明該物質所吸收的熱量越多。故根據加熱時間的長短來反映吸收熱量的多少。

練習冊系列答案
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【題目】在計算電動機工作所消耗的電功率時,小杰和小施產生了分歧,小杰利用公式P = UI計算電動機所消耗的電功率,小施利用P= I2 R來計算電動機所消耗的電功率.(已知:電動機線圈電阻為,電動機工作時兩端的電壓為220 V,通過電動機的電流為4 A)

(1)請你判斷這兩位同學計算電動機所消耗的電功率的方法是否正確,并說明理由.

(2)求這臺電動機工作5 min,電動機線圈產生的熱量.

(3)求這臺電動機工作5 min所做的機械功.

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【題目】建筑工地上,施工人員用起重機吊臂上的滑輪組吊起建筑材料(如圖所示)。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ,不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦,一次最多能起吊________ N的建筑材料。實際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N 的建筑材料,且將建筑材料1s 內勻速吊起了lm ,起重機的功率是________ W。

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【題目】昆明艦是中國海軍服役的首艘052D驅逐艦,如圖所示,其滿載排水量7500噸,長155米,寬18米,吃水深度6.5米,最大速度30節(jié).滿載時,該驅逐艦底部受到海水產生的壓強為 Pa,當昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進行戰(zhàn)斗訓練時,往往是前后排列行駛,并不采用并列行駛的方式,其原因是 ρ海水=1×103kg/m3 g=10N/kg).

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【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

(1甲是他們設計的電路圖,乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(2請在乙中移動一根導線,測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”處的電流。

(3測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結論 (只寫表達式。

小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應當進行多次實驗。操作方法是: 。

(4小海利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關系。請在虛線框中畫出電路圖。

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【題目】在探究電壓一定時,電流跟電阻的關系的實驗中,設計電路如圖甲所示.

1)連接電路前,開關必須______

2)請根據圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路__(導線不允許交叉).

3)連接好電路,閉合開關,發(fā)現電流表沒有示數,移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終接近電源電壓.造成這一現象的原因可能是______

A.電流表壞了 B.滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路

4)排除故障進行實驗,多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器,使電壓示數保持不變,實驗數據記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數如圖丙所示,其讀數為______A

5)實驗結果是:______

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【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關杠桿平衡的問題

(1)小美先將杠桿調節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數和懸掛點位置,只需將 即可.

(2)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是

(3)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中,拉力F做功為

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【題目】4分)在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)小麗把杠桿支在支架上,調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在 位置平衡。

2)如圖甲所示,在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應在杠桿左邊A處掛 個相同的鉤碼。

3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計的拉力F (選填變大不變變小),原因是

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【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置,對銅彈簧A和鐵彈簧B伸長長度與所受拉力大小的關系進行了對比探究.實驗中在兩根彈簧下逐個增加規(guī)格相同的鉤碼,同時用刻度尺測出懸掛鉤碼后彈簧的總長度,下表是實驗時記錄的部分數據.

所掛鉤碼的重/N

1

2

3

4

5

6

A彈簧的總長度/cm

9.0

12.0

15.0

21.0

24.0

B彈簧的總長度/cm

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

分析表中數據可知:

1)表格中漏記的數據為_____________,A彈簧不掛鉤碼時的長度為___________cm.

2)從表中數據可以得出結論,彈簧的伸長量與所受的拉力大小成___________。

3)若伸長相同的長度,A彈簧受到的拉力比B彈簧受到的拉力要___________(選填“大”或“小”)

4)小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測力計,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是___________測力計,精度較高的是__________測力計.(兩格均選填“a”“b”)

5)在一定彈性限度內,B彈簧的長度l與它所受拉力F的定量關系式為l=_______.(式中l的單位用cm,F的單位用N

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