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18．如圖所示的是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內裝有水銀．下列說法正確的是（　　）
A．此裝置是一個連通器
B．第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
C．玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76cm汞柱高
D．將此裝置從山腳移到山頂，管內外水銀液面高度差減小

分析 了解連通器的定義，根據托里拆利實驗的設計原理和大氣壓的變化特點分析，便可得出答案．

解答 解：A、連通器是上端開口、底部連通的容器．因玻璃管的上端是封閉的，所以此裝置不是連通器，故A錯誤．
B、第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是托里拆利，故B錯誤．
C、因大氣壓是變化的，其大小與高度、天氣等有關，所以玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強不一定為76 厘米汞柱高，故C錯誤．
D、因為大氣壓隨高度的升高而降低，故將此裝置從山腳移到山頂，管內被托起的水銀將下降，即管內外水銀液面高度差減小，故D正確．
故選D．

點評 本題考查在托里拆利實驗的實驗依據和實驗中注意的事項，以及哪些因素會對測量結果產生影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩個完全相同的物體在分別在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做勻速直線運動，且V甲＞V乙，若不計較空氣阻力，拉力F甲和F乙在相同時間內所做的功分別為W甲和W乙，則下列判斷正確的是（　�。�
A．F甲＞F乙B．F甲＜F乙C．W甲＞W乙D．W甲＜W乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．有一捆橫截面積為2.5mm2 銅絲，測得質量為8.9kg，已知銅的密度為8.9×103kg/m3，則銅絲的體積為10-3m3，銅絲的長度為400m．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．水平桌面上放置一輕質圓筒，筒內裝有0.2米深的某液體，如圖（a）所示．彈簧測力計懸掛底面積為10-2米2、高為0.1米的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖（b）所示．圓筒的厚度忽略不計，筒內液體沒有溢出，圓柱體不碰到筒底．
①若F1=9.8牛，F2=1.96牛，求圓柱體浸沒時所受浮力F浮；筒內液體的密度ρ液．
②圓柱體未浸入時筒底受到的液體壓強p液．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學為了參加中考體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大．
（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數為4N，再利用二力平衡知識得出拉力等于摩擦力．從而測出鞋底所受摩擦力的大�。�
（2）他發(fā)現牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是使兩種鞋對桌面的壓力相同；．
（3）另一同學采用如圖乙的方法測試兩雙運動鞋鞋底的摩擦力，她將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，實驗時不需要（“需要”或“不需要”）勻速拉動木板，鞋所受到的摩擦力的方向為水平向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．畫出如圖所示小球在擺動到左側最高點時所受力的示意圖（空氣阻力忽略不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于費力杠桿的是（　�。�
A．
       撬棍		B．
       羊角錘		C．
           核桃夾		D．
             食品夾

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：

（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開（選填“分開”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強越小；
（3）圖丙中，用一個摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐，發(fā)現空易拉罐向氣球一側滾動，這是因為帶電體吸引輕小物體的原因，移開氣球，發(fā)現易拉罐由于慣性，仍能繼續(xù)向前滾動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．現有一瓶某品牌的飲用純凈水
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是增大摩擦（選填“增大”或“減小”）．
（2）用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的重力和手對瓶的摩擦力是平衡力．
（3）利用吸管將瓶中水喝光，這是利用了大氣壓強的知識．

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