【題目】分別用圖中所示的裝置甲和乙把同一重物吊到同一高度時（ ）
A.用裝置甲吊起重物比用裝置乙省力
B.用裝置乙吊起重物比用裝置甲省力
C.用裝置甲或裝置乙吊起重物所用拉力相同
D.用裝置乙吊起重物，動力移動的距離比用裝置甲大

【答案】BD
【解析】解：此圖是滑輪組，甲圖繞在動滑輪上的繩子有2股，則F= G， 乙圖繞在動滑輪上的繩子由3股，則F= G；
故用裝置乙吊起重物比用裝置甲省力，則動力移動的距離甲圖為2h，乙圖為3h，
故AC錯誤，BD正確．
故選BD．
【考點精析】通過靈活運用定滑輪及其工作特點和動滑輪及其工作特點，掌握使用定滑輪時不省力，也不多移動距離也不少移動距離，但能改變用力的方向；使用動滑輪省一半的力，但要多移動1 倍的距離，不能改變力的方向即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)

圖甲探究的是動能與______ 的關(guān)系，理由是兩球______ 相等得出的結(jié)論是______ ．

乙圖中探究的是動能與______ 有關(guān)系，讓不同質(zhì)量的兩個小球從______ 高度滾下的目的是______ ．

實驗中我們是通過觀察______ 來判斷小球的動能大小，這種方法叫______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重10牛頓，物體B重5牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中，則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡？（杠重和摩擦不計）

A. 增加物體B的質(zhì)量 B. 減少物體B的質(zhì)量 C. 將支點O向左移動些 D. 將支點O向右移動些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)浮力的說法正確的是（ ）

A. 漂浮的物體受到的浮力的大小等于物體的體積、液體的密度和g的乘積

B. 浮力的方向總是豎直向上的

C. 正在上浮的物體，在露出水面之前，它所受到的浮力大小不變

D. 浸沒在液體中的物體，如果浮力小于重力，物體就下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．在裝有水的容器里．水對容器里a、b、c三點的壓強大小是（ ）
A.水對a點沒有壓強
B.水對c點沒有壓強
C.水對a點的壓強最大．對b點的壓強最小
D.水對b點的壓強最大．對a點的壓強最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力大�。�
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大�。�
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ， 滑動摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論可靠嗎？答： ． 小偉在實驗中存在的問題是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為100N的立方體放在水平地面上，與地面接觸面積是0.1m2 ， 現(xiàn)用一個大小為20N的力豎直作用在立方體中央，不正確的說法是（ ）
A.物體對水平地面的壓力一定是120 N
B.物體對水平地面的壓力可能是80 N
C.物體對水平地面的壓強可能是1200 Pa
D.物體對水平地面的壓強可能是800 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中是光的色散現(xiàn)象的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學按照圖所示的電路測定小燈泡的電功率，閉合開關(guān)S后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針有偏轉(zhuǎn)．以下判斷正確的是（　�。�
A.燈泡被短路
B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡與燈座接觸不良
D.燈泡的實際功率比額定功率小得多

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同步練習冊答案