19.滑輪組既能省力又能改變力的方向,亮亮用自制的滑輪組來提起300N重物(如圖所示),繩自由端的拉力F=200N,重物以0.2m/s的速度勻速上升,不計摩擦或繩重,則動滑輪重300N,拉力做功的功率是120W.

分析 由圖知,使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3.
①不計摩擦和繩重時,繩子末端的拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),據(jù)此求動滑輪重力;
②求出繩自由端移動速度,利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求拉力的做功功率.

解答 解:
(1)由圖知,n=3,因為不計摩擦和繩重,所以拉力:
F=$\frac{1}{3}$(G+G),
則:
G=3F-G=3×200N-300N=300N;
(2)繩自由端移動速度:
v=3×0.2m/s=0.6m/s,
拉力做功的功率:
P=Fv=200N×0.6m/s=120W.
故答案為:300;120.

點評 本題是關(guān)于動滑輪重力的計算和功率的計算,解答此題的關(guān)鍵是知道不計摩擦和繩重拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9. 2013年12月14日,我國自行研制的登月探測器“嫦娥三號”成功在月球軟著陸,“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8噸,從地球到月球,其質(zhì)量不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).如圖所示,“嫦娥三號”四個腿都設(shè)計成了“大腳丫”,這是為了減小對月球表面的壓強(填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.鐵棍很難被拉伸,說明分子間存在引力,水和酒精混合后的總體積比混合前的總體積小,說明分子間存在間隙.課堂上,李老師在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入了一滴紅墨水,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)整杯熱水變紅的時間要比冷水短許多,這個實驗說明了分子無規(guī)則運動的劇烈程度和溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,小陽探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的器材有:杠桿、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相等的鉤碼若干.
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達到平衡狀態(tài).
這樣做的好處是:杠桿所受重力的作用線通過支點,重力的力臂為零,重力對杠桿的轉(zhuǎn)動不產(chǎn)生影響.實驗中通過增減鉤碼或移動鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于在杠桿上直接測量力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小陽在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小陽便得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2,他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理;為什么?只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性
(3)實驗結(jié)束后,小陽提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是同一小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行探究,使杠桿處于左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉杠桿,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,所得結(jié)論都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.某九年級同學(xué)家住5樓.一天,他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓步行到家里,在此過程中他提雞蛋的力做功的功率最接近( 。
A.5000WB.200WC.40WD.3W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.閱讀短文,回答問題.
蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩,網(wǎng)絡(luò)上曾盛行這樣一種說法:上帝的蘋果樹共結(jié)了三個蘋果,第一個蘋果被亞當(dāng)和夏娃偷吃了,第二個蘋果砸在了牛頓的頭上,第三個蘋果送給了喬布斯,下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧!

(一)測量蘋果的密度:
方法一:如圖甲所示,用天平測得蘋果的質(zhì)量為162g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為0.81g/cm3
方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時,蘋果漂浮在水面上,測得從杯中溢出水的體積為V1;再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水.已知水的密度為p,則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ
(二)科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系.
在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負電極.那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實驗小組用如圖乙所示的實驗器材對該問題進行探究.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物連接.
(2)實驗時,應(yīng)保持其他條件不變,只改變電極插入蘋果的深度.
(3)小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如表:
電極插入的深度h/cm123456
蘋果電池電壓U/V0.120.180.220.270.30.34
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實驗結(jié)論是蘋果電池的電壓大小隨電極插入蘋果深度的增加而增大.
(5)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與蘋果的種類有關(guān).
(6)如果實驗前不知道蘋果電池的正負極,可以使用龜壓表來判斷,你認為還可以使用電流表(填一種實驗器材)來判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列說法中正確的是( 。
A.潛水艇靠改變自身體積來實現(xiàn)上浮和下潛
B.地球附近的所有物體都受到重力的作用
C.人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時,它的勢能增大,動能減小
D.物理學(xué)中,用功率表示做功的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.“嫦娥三號”已成功實施著陸.“嫦娥三號”的發(fā)動機與周圍的電子元件間可以形成一道熱屏障,即使燃燒室和噴管溫度高于1200℃,外面溫度也不超過100℃.這主要是利用了材料良好的絕熱性;“玉兔”月球車驅(qū)動機構(gòu)殼體等部件采用的是一種鎂合金材料,這種材料較輕,主要應(yīng)用了鎂合金密度小的特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.為了研究導(dǎo)體兩端電壓一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,小敏根據(jù)圖甲所示的電路圖,將實驗器材連接成如圖乙所示的實驗電路.
(1)若按圖乙進行實驗,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓(或電流表、電壓表示數(shù)沒有明顯變化).
(2)經(jīng)檢查,是實驗電路中一根導(dǎo)線連接錯誤.請在乙圖中畫出正確的實物電路圖.
(3)改正錯誤后,小敏繼續(xù)實驗.第一次實驗用的定值電阻R的阻值為10Ω,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1;第二次實驗僅將電阻R換成20Ω的定值電阻,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2.根據(jù)這樣的實驗步驟,可以發(fā)現(xiàn)I2>$\frac{{I}_{1}}{2}$(選填“<”、“=”或“>”)因此,小敏認為導(dǎo)體兩端電壓一定的情況下,電流跟電阻不成反比.你認為他這樣得出的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,為什么沒有通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持不變.

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同步練習(xí)冊答案