【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線，由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之間的關(guān)系是（ ）

A．ρA＞ρB＞ρC且ρA＞ρ水

B．ρA＞ρB＞ρC且ρC＞ρ水

C．ρA＜ρB＜ρC且ρA＞ρ水

D．ρA＜ρB＜ρC且ρC＞ρ水

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)密度公式ρ=m/v；從圖象中可看出物質(zhì)B的密度為1g/cm3；即B物質(zhì)為水；比較A和B，觀察圖象，當(dāng)質(zhì)量均為2g時(shí)，A的體積小于B的體積，由ρ=m/v可得，A的密度大于B；比較B和C，觀察圖象，當(dāng)體積均為2cm3時(shí)，B的質(zhì)量大于C的質(zhì)量，由ρ=m/v可得，C的密度小于B；故三者密度關(guān)系為ρA＞ρB＞ρC；且ρB=ρ水；故A正確；BCD錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的奶奶有一只玉鐲，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把天平放在 桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，操作規(guī)范正確，指針出現(xiàn)圖甲所示情況。他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng)，使橫梁平衡。

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質(zhì)量是 ．

（3）按圖A、B所示的方法測(cè)出玉鐲的體積是 cm3。

（4）玉鐲的密度為 kg/m3。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明進(jìn)行了分析評(píng)估，發(fā)現(xiàn)從A到B的過(guò)程中，會(huì)使測(cè)量的密度值偏大，你認(rèn)為可能的原因是 。

小明幫奶奶測(cè)好玉鐲的密度，奶奶還想知道燒菜的醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（6）小明利用剛才測(cè)玉鐲的天平，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)， 重新調(diào)平（選填“需要”或“不需要”）。

（7）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丁所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（8）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）。

（9）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= 。（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】PM 2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。甈M2.5檢測(cè)可推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量提升．下列能源在利用時(shí)對(duì)大氣環(huán)境污染最大的是（）
A.太陽(yáng)能
B.風(fēng)能
C.煤
D.電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)暖手寶，某次小華測(cè)得暖手寶正常工作時(shí)，袋內(nèi)0.5kg的水由19℃加熱到79℃耗時(shí)5min，若暖手寶的熱效率為60%，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則：

（1）加熱過(guò)程中水吸收的熱量是多少？

（2）如圖所示為暖手寶的工作電路圖，發(fā)熱體的額定功率是多少？

（3）為了使用更加安全，暖手寶內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān)，這兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)之間應(yīng)如何連接？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗準(zhǔn)備測(cè)量石塊的密度，正確的測(cè)量順序是：

A．向量筒內(nèi)倒入適量的水測(cè)出水的體積V１

B．用天平稱出物體碎石質(zhì)量m

C．用碎石輕輕放入量筒中，讀出此時(shí)碎石和水的總體積V２

D．將m、V代入公式中，算出碎石密度。

E．根據(jù)V１、V２算出碎石的體積。

測(cè)量情況如圖所示，

碎石的質(zhì)量是g，

體積是cm3，

碎石的密度是______________kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為6V恒定，實(shí)驗(yàn)用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保待不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．某次實(shí)驗(yàn)中，用5Ω的電阻做好實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到______端（選填“A”或“B”），然后將10Ω的電阻接人電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，保持電壓表的示數(shù)為_(kāi)_____V，讀出電流表的示數(shù)．

（3）為了能夠完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大阻位應(yīng)不小于______Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】掃地機(jī)器人工作時(shí)會(huì)自動(dòng)躲避障礙物，其避障的工作原理類似蝙蝠，則它對(duì)外發(fā)射的是（ ）

A．激光 B．超聲波 C．次聲波 D．三種都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度。如圖是說(shuō)明巨磁電阻特性原理的示意圖：

（1）通電螺線管的右端是 極；

（2）閉合開(kāi)關(guān)S2，指示燈不亮，再閉合開(kāi)關(guān)S1，指示燈發(fā)光，由此可知：巨磁電阻的大小與 有關(guān)；

（3）若滑片P向左移動(dòng)，電磁鐵的磁場(chǎng) （填“增強(qiáng)”、“減弱”），觀察到指示燈變得更亮，由此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論： ；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門(mén)鈴，此裝置可以通過(guò)其內(nèi)置攝像鏡頭來(lái)識(shí)別來(lái)訪者，該攝像鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，經(jīng)攝像鏡頭所成的是（選填“正立”或“倒立”）、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于cm．

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