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在學習了測量物質密度后，愛探究的小明想測出某種未知液體的密度，具體操作如下：
（1）調節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側，要使天平平衡，他應該
 
．
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些       B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些         D．向右移動游碼
（2）測液體質量：天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為
 
g．

（3）測液體體積：將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為
 
mL，盡管體積測量方法正確，但大家對他的實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測某種藥液的密度，需要進行下列操作．請完成相關填空：
（1）將天平放在水平桌面上，然后
 
．這時發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置，此時應將
 
向
 
（填“左”或“右”）移動．
（2）調好天平后，稱得藥液和藥液瓶的總質量為50g，然后將藥液倒一部份在量筒中，量筒示數如圖乙中放大圖所示，量筒中藥液的體積是
 
cm3
（3）將剩余的藥液和燒杯放回天平上稱稱得的質量如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質量是
 
g，這種藥液的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是某同學用托盤天平和量筒測定鹽水密度的實驗，請將實驗過程中所缺內容補充完整．
測量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應將橫梁右端的平衡螺母適當向
 
（填“左”或“右”）旋．若測量時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏了，要使天平平衡，應在天平的右盤中
 
（填“增加”或“減少”）砝碼，或移動
 
使天平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學要測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容及結果如圖所示．

（1）他第三次測得物體的質量如圖乙中砝碼和游碼，其結果記為m3；
（2）請按照圖甲的順序寫出對應的實驗步驟：
第一步：
 
；
第二步：
 
；
第三步：倒掉瓶子的水后，小剛將醬油倒入瓶子中，用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質量倒掉瓶子的水后，小剛將醬油倒入瓶子中，用天平測出小瓶裝滿醬油后的總質量m3=
 
g．
（3）請你根據小剛測量的數據幫他計算出醬油的密度ρ醬油=
 
g/cm3（結果保留2位小數）
（4）老師說小剛的方法并不是十分精確的，經老師提示后，小剛一想的確如此，請你寫出造成實驗不夠精確的主要原因是實驗步驟第三步中
 
．如果水的密度小于醬油的密度，則測得醬油的密度
 
（選填“大于”、“小于”或等于）實際的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用天平和量筒測量一金屬塊的密度．

（1）用托盤天平測金屬塊質量時，應先把天平放在
 
上，把游碼移到標尺左端的
 
處，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應進行的操作是
 
；
天平橫梁調平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示這時他應進行的操作是
 
．
（2）根據圖丙所示的結果，將下表填寫完整．
金屬塊的質量（g）量筒內水的體積（cm3）金屬塊和水的總體積（cm3）金屬塊的體積（cm3）金屬塊的密度（kg/m3）
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科目：初中物理 來源： 題型：

洋洋同學是一個物理愛好者，下面是他進行的一些物理實驗．
（1）用已經調節(jié)平衡的天平稱量10g食鹽，他接下來該進行的操作是
 
．
A．將食鹽直接倒入天平的左盤進行稱量
B．將食鹽直接倒入天平的右盤進行稱量
C．在天平的右盤中墊一張紙再倒入食鹽進行稱量
D．在天平的兩個盤中墊兩張相同的紙再倒入食鹽進行稱量
（2）他用食鹽配制成鹽水并進行了以下的操作：

①用天平稱出燒杯和鹽水的總質量m1，如圖A；
②將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中，如圖C，量筒中鹽水的體積是
 
cm3；
③用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質量m2，如圖B．
（3）量筒中鹽水的質量是
 
g；洋洋同學所配鹽水的密度是
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明自制土密度計并測定鹽水的密度．
實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水． 實驗步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計．
②用刻度尺測出竹筷的長度L．
③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1；
④
 
．
請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題 （ρ水=1.0g/cm3，F(xiàn)浮=ρ液gV排 ）
（1）密度計是利用
 
條件工作的．被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積
 
（選填“越小”或“越大”）．
（2）被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=
 
（不計鉛絲體積）
（3）小明計算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽
 
 g．（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

絕大多數物質有熱脹冷縮的現(xiàn)象，溫度升高體積增大，溫度降低體積減�。�300多年前，人們卻發(fā)現(xiàn)水這種最常見的物質還有著不同的性質，即水溫在4℃時體積最小，大于4℃時隨著溫度上升，體積增大，而小于4℃時隨著溫度下降，體積還是增大，我們把這種現(xiàn)象稱為水的反常膨脹．以下是某同學為探究這一性質，取一定質量水，在一密閉容器里探究水的不同物理量隨溫度變化得到的圖象，錯誤的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習質量和密度的知識后，小強同學打算用天平（含砝碼）、水和量筒完成下列實驗課題．你認為能夠完成的實驗是（　�。�
A、測量牛奶的密度B、鑒別看上去像是純金的戒指C、測定一捆銅導線的長度D、鑒別鐵球是空心還是實心的

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