【題目】我國已進行了神舟號載人航天飛船的試驗,宇航員乘坐宇宙飛船邀游太空,宇航員在太空艙中可以直接對話,但在飛船外作業(yè)時,他們之間不能直接對話,必須借助電子通信設備進行交流.其原因是

A.用通信設備對話是為了方便 B.太空中噪聲太大

C.聲音的傳播需要介質(zhì) D.聲音只能在地面上傳播

【答案】C

【解析】

試題分析:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。固體、液體和氣體都可以傳播聲音,通常情況下聲音是靠空氣傳播的。太空艙中有空氣,而太空是真空,不能傳播聲音。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體,已知滑輪重20N,繩重、摩擦不計,則

A. 手的拉力:F=F;機械效率:η=η

B. 手的拉力:F<F;機械效率:ηη

C. 手的拉力:F>F;機械效率:ηη

D. 手的拉力:F>F;機械效率:ηη

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】拉薩市的海拔高度遠高于東營市,兩地地面附近的大氣壓比較,拉薩市的較_______(填“大”或“小”),在家里用敞口的鍋燒同樣的水,兩地水沸騰時的溫度,東營市的較_______(填“高”或“低”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標有“10 Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的兩只電阻,把它們串聯(lián)起來,兩端允許加的最大電壓是 __________,把它們并聯(lián)起來,兩端允許加的最大電壓是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李東和王芳在海邊沙灘上游玩時發(fā)現(xiàn),游客們走路時在沙地上留下的腳印有深有淺。(1)王芳發(fā)現(xiàn),女孩子穿高跟鞋站立時留下的腳印比赤腳站立時的腳印深得多,這一事實表明,腳印印痕的深淺與__________有關。

李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺,成人的腳印一般較深。他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關,重力越大,腳印越深。那么,印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關呢?他們想通過實驗來研究這個問題。于是兩人就地取材,按以下步驟進行操作:

在地面鋪上一層足夠厚的松軟細沙,把一長方體磚塊輕輕放置在沙面上,穩(wěn)定后,移開磚塊;

用沙子堆成一個傾角較小的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊;

用沙子堆成一個傾角較大的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊。

上述實驗過程中,下列哪種測量工具是必不可少的?( )

A.天平 B.彈簧測力計 C.刻度尺 D.量角器

三次實驗的現(xiàn)象分別如圖甲所示:

從實驗結(jié)果可知,李東的猜想是不科學的,影響印痕深淺的另一個物理量不是施壓物體的重力而是___ ______。

(2)李東和王芳通過對實驗現(xiàn)象的進一步分析,發(fā)現(xiàn)重力一定的物體,放在傾角不同的 斜面上,斜面越陡,斜面受到的___ _____越小。

若用彈簧測力計如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動,設此時測力計讀數(shù)為F1,小車受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動該重物,拉力為F2,摩擦力為f2.那么F1 f1 (大于/等于/小于);f1 f2(大于/等于/小于)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用竹笛和小提琴同時演奏同一支樂曲,但人們一聽聲音就能區(qū)別出來是由哪一種樂器所奏,這是因為它們發(fā)出的( )

A. 音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 響度不同 D. 離聽眾的距離不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 地磁的N極在地理的北極附近

B. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場

C. 發(fā)電機在發(fā)電過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用天平和量筒測量某種食用油的密度時,以下操作步驟中,不必要且不合理的是( )。

A. 用天平測出空燒杯的質(zhì)量

B. 取適量的油倒入燒杯,用天平測出燒杯和油的總質(zhì)量

C. 將燒杯中的油倒入量筒中,測出倒入量筒中的油的體積

D. 用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究——杠桿平衡的條件”時,使用的杠桿如圖所示:

(1)實驗前,應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是為了 ;

(2)如果在杠桿的A處掛二個相同的鉤碼,則在B處要掛________個同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡;

(3)如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格,杠桿 端會下沉。(填“左”或“右”)

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