【題目】如圖是一個(gè)封閉的電路盒,盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),撥動(dòng)開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅.

(1)有同學(xué)說(shuō),這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的,你的看法是____;簡(jiǎn)述理由:____________________________.

(2)不打開(kāi)盒子,也無(wú)任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論:________________.

【答案】 不一定 如果是并聯(lián)的,開(kāi)關(guān)接在干路中也可控制所有支路 擰下其中一盞燈,若另一燈仍發(fā)光則是并聯(lián),若另一燈不發(fā)光,則是串聯(lián)

【解析】試題分析:串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制所有用電器,且與開(kāi)關(guān)放置的位置無(wú)關(guān);串聯(lián)電路中,用電器工作互相影響,某一用電器不工作,其它用電器都不工作。并聯(lián)電路中,干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器,開(kāi)關(guān)控制所在支路用電器;并聯(lián)電路中,用電器工作互不影響,某條支路用電器不工作,其它支路用電器照常工作。由題意知:(1)有同學(xué)說(shuō),這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的.你的看法是不正確的;簡(jiǎn)述理由當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),兩燈同時(shí)亮,當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),兩燈同時(shí)滅.電路有兩種連接方式,一種是兩燈串聯(lián);另一種是兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)放在干路上.(2)不打開(kāi)盒子,也無(wú)任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論:擰下其中一個(gè)燈泡,若另一個(gè)燈泡仍發(fā)光,則是并聯(lián);若另一個(gè)燈泡不發(fā)光,則是串聯(lián) 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在透明塑料盒的底部鉆一個(gè)孔,將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中,打開(kāi)塑料盒蓋,向盒中滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕,關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 酒精不完全燃燒時(shí)熱值不變

B. 能聞到酒精的氣味說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 燃?xì)馔苿?dòng)紙筒飛出的過(guò)程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程

D. 紙筒飛出后瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小,溫度降低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N,手的拉力分別為F1和F2;機(jī)械效率分別為η和η(繩重和摩擦力不計(jì))。則

A. F=F η B. F<F η<η

C. F>F η<η D. F>F η>η

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向 選填,A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路盒,面板上有紅燈、綠燈各一個(gè),撥動(dòng)開(kāi)關(guān)有S2、S2、S3,某同學(xué)為在不打開(kāi)盒子的情況下研究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu),做了多次實(shí)驗(yàn)并記錄如下的表格(“v,”表示燈亮,“×”表示燈熄):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫(huà)出盒內(nèi)的電路圖。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),

猜想A:杠桿機(jī)械效率的大小可能與懸掛重物的位置有關(guān)。

猜想B:杠桿機(jī)械效率的大小可能與懸掛物體的質(zhì)量有關(guān)。

為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案:

(1)先后兩次在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼;

(2)第一次只在A處懸掛若干鉤碼,第二次只在B處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼;

(3)第一次只在A處懸掛若干鉤碼,第二次只在B處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。

下列說(shuō)法正確的是

A. (1)方案能探究猜想B B. (2)方案能探究猜想A

C. (2)方案能探究猜想B D. (3)方案能探究猜想A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)所示電路,V1、V2是兩只相同的電壓表.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后.燈泡L1L2都發(fā)光,這時(shí)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,均為圖(b)所示,指針剛好對(duì)準(zhǔn)刻度線位置.則:

1)求L1L2兩端的電壓;

2)若將L1L2改接為圖(c)所示的電路,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡L1L2都發(fā)光,此時(shí)電流表A2的示數(shù)為1.5A,電流表A1的示數(shù)為1.2A,求此時(shí)通過(guò)L2的電流I2L2的電阻R2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中

(1)實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母A向_____調(diào)(填“左”或“右”)

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向_____(填“左”或“右”)移動(dòng)_____格。

(3)圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼,這時(shí)杠桿將_____。(填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”)

(4)如圖丙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿,請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件,說(shuō)明用幾個(gè)質(zhì)量小的砝碼就能平衡盤(pán)中質(zhì)量大得多的貨物的道理_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小轎車已幾乎進(jìn)入每個(gè)家庭,如圖是某轎車車頂?shù)耐庀剖教齑埃囆旭倳r(shí),如果把天窗的前面關(guān)閉,后面微微向上打開(kāi),就能使車內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)抽出,使車內(nèi)的空氣清新。

(1)利用物理知識(shí)解釋天窗此時(shí)能夠向外抽氣的原理。

(2)轎車在設(shè)計(jì)過(guò)程中涉及到很多的物理知識(shí),請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)例子。例:車輪做成圓形,變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力。

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