13．填寫物理量的單位：
（1）空氣的密度為1.29kg/m3；   
（2）一枚一元硬幣的質(zhì)量約是6g；
（3）一名中學(xué)生的體積大約是50dm3．

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，填上符合實(shí)際的單位．

解答 解：
（1）體積是1m3的空氣的質(zhì)量在1.29kg左右，所以空氣的密度是1.29kg/m3；
（2）一塊橡皮的質(zhì)量在6g左右，一元硬幣的質(zhì)量與此差不多，在6g左右；
（3）水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3=50dm3左右；
故答案為：
（1）kg/m3；（2）g；（3）dm3．

點(diǎn)評 一個(gè)數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個(gè)數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個(gè)合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；其特點(diǎn)是：繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則由圖乙的溫度-時(shí)間圖象可知該物質(zhì)液態(tài)時(shí)吸熱升溫的速度比固態(tài)時(shí)慢（選填“快”或“慢”）；其原因是：水的比熱容比冰大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．有一個(gè)直流電動(dòng)機(jī)，把它接入0.2V電壓的電路時(shí)，電機(jī)不轉(zhuǎn)，測得流過電動(dòng)機(jī)的電流是0.4A；若把電動(dòng)機(jī)接入2.0V電壓的電路中，電動(dòng)機(jī)正常工作，工作電流是1.0A，求電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的輸出功率多大？電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率多大？如果在發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，轉(zhuǎn)子突然被卡住，電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：

將天平放在水平臺上，將游碼移動(dòng)到零刻度線處，橫梁靜止時(shí)，指針在如圖甲所示的位置，為使天平再次平衡，應(yīng)將平衡螺母向右端移動(dòng)．
（1）將裝有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g，然后將杯中一部分的鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為60cm3．
（2）將裝有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí)，天平再一次平衡，則杯子就杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為62g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（4）在完成上述實(shí)驗(yàn) 后，有同學(xué)想測量一小塊蠟的密度（其密度小于水），但手中只有如下器材：一量杯、適量的水、細(xì)針、小塊蠟．請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)步驟，用測量的物理量表示 結(jié)果：
①將兩倍中倒入適量的水，記下體積V1；
②使蠟塊漂浮在量杯內(nèi)的水面上，記下刻度為V2；
③用大頭針將蠟塊按住，使其浸沒在水中，記下刻度為V3；
④ρ蠟塊=$\frac{{ρ}_{水}（{v}_{2}-{v}_{1}）}{{v}_{3}-{v}_{1}}$．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明最愛喝的飲料是可樂．學(xué)習(xí)了密度知識后，小明想在家里自己動(dòng)手測可樂的密度．能用得上的器材有：一瓶可樂、彈簧測力計(jì)、水和一些線繩．下面是小明測出可樂密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請你按照他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
（1）觀察瓶中可樂的高度，并做好標(biāo)記．
（2）用線繩將一瓶可樂系在調(diào)好的彈簧測力計(jì)下，測出其重力G1；
（3）倒出可樂，再在瓶中裝入同體積的水，測出此時(shí)的總重力G2；
（4）倒出可樂瓶中的水，測出空瓶的重力G3．
利用上述實(shí)驗(yàn)步驟測量出的物理量計(jì)算可樂密度表達(dá)式ρ可樂=$\frac{{G}_{1}-{G}_{3}}{{G}_{2}-{G}_{3}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明在玩耍時(shí)把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上．小明想：鐵球?yàn)槭裁锤≡谒嫔�？他作出的猜想是：鐵球可能是空心的．他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，通過實(shí)驗(yàn)他收集到如下數(shù)據(jù)：鐵的密度是7.9g×/103Kg/m3
鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V水/ml水和鐵球的總體積V總/ml
796075
（1）該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？寫出依據(jù)．
（2）若小鐵球是空心的，空心部分的體積是多大？若在空心部分裝滿水，則小球的總質(zhì)量是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高
B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加
C．物體溫度不變，一定沒有吸熱
D．發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，A，B兩個(gè)同樣材料制成的正方體，邊長之比為1：2，將A疊放在B上后再放在水平桌面中央，則A對B的壓強(qiáng)與B對桌面的壓強(qiáng)之比為（　�。�
A．4：9B．1：2C．1：8D．1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在學(xué)習(xí)了動(dòng)物的呼吸作用之后，科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下圖裝置來研究昆蟲是否進(jìn)行呼吸作用，O點(diǎn)是一固定點(diǎn)，活塞連接金屬滑動(dòng)片AB，活塞運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)變阻器阻值隨之改變．閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光（堿石灰可以吸收二氧化碳）．實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析：裝置中指針相當(dāng)于杠桿，設(shè)計(jì)成AO段比OB段短，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了放大作用．隨著昆蟲不斷地呼吸，小燈泡的亮度將變暗．

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同步練習(xí)冊答案