Question

13．在“探究液體溫度升高吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中有以下情況．
（1）經(jīng)驗(yàn)事實(shí)一：燒開滿鍋的水比燒開半鍋水需要吸收的熱量多．
經(jīng)驗(yàn)事實(shí)二：媽媽說：“質(zhì)量相等的水和油，升高相同的溫度，需要的熱量不同．”
①分析事實(shí)一：猜想“液體溫度升高時吸收的熱量”可能與質(zhì)量因素有關(guān)；
②分析事實(shí)二，猜想“液體溫度升高時吸收的熱量”可能與物質(zhì)的種類因素有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證上述猜想，小明做了如下實(shí)驗(yàn)．在4個相同的燒杯中分別裝有水、煤油，并用相同的加熱裝置加熱．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．

序號	液體	質(zhì)量/g	初溫度/℃	末溫度/℃	通電加熱時間/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

①上述實(shí)驗(yàn)，小明是通過記錄和觀察通電加熱時間來比較液體吸收熱量多少的．
②表中1、2實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想①的（填序號）．你的猜想是否得到了實(shí)驗(yàn)的初步證實(shí)？是．
③分析比較實(shí)驗(yàn)3、4的實(shí)驗(yàn)記錄，液體溫度升高吸收的熱量多少還與升高的溫度有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）探究“液體吸收的熱量與液體的質(zhì)量有關(guān)”應(yīng)控制液體種類、升高溫度相同、看吸收熱量與質(zhì)量間的關(guān)系；
探究“液體吸收熱量與液體的種類的關(guān)系”時，應(yīng)控制液體質(zhì)量、升高溫度相同，看吸收熱量與液體種類的關(guān)系．
（2）①觀察表中所給數(shù)據(jù)：兩種液體用相同的加熱裝置加熱．液體吸收熱量的多少不同，加熱時間不同．
②對比1、2兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，都是水且初溫、末溫相同，質(zhì)量不同，說明水吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)；
③（3）比較1、4兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，液體種類不同，初溫相同、末溫相同同，質(zhì)量相同，說明吸熱的多少與液體的種類有關(guān)；
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析即可得出，吸收熱量的多少與那些因素有關(guān)，如：質(zhì)量、液體種類等．

解答 解：（1）①由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)一可知，滿鍋水和半鍋水都是水，種類相同，都是燒開則升高的溫度相同，滿鍋水質(zhì)量比半鍋水的質(zhì)量多，吸收的熱量多，由此可見，猜想的是“液體溫度升高時吸收的熱量”可能與質(zhì)量有關(guān)；
②經(jīng)驗(yàn)事實(shí)二可知，水和油的質(zhì)量相同，升高的溫度相同，液體種類不同，吸收的熱量不同，由此可見，猜想的是“液體溫度升高時吸收的熱量”可能與液體的種類有關(guān)．
（2）①用相同的加熱裝置加熱．觀察表中所給數(shù)據(jù)：液體吸收熱量的多少不同，加熱時間不同．
②對比1、2兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，都是水且初溫相同、末溫相同，質(zhì)量不同，說明水吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān)；因此物體溫度升高時吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān)，得到了實(shí)驗(yàn)的初步證實(shí)．
③比較3、4兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄可知，液體種類相同，質(zhì)量相同，初溫相同、末溫不同，說明物體吸收熱量的多少與升高的溫度有關(guān)．
故答案為：（1）①質(zhì)量；②液體的種類．
（2）①加熱時間；②1、2；是；③升高的溫度．

點(diǎn)評 本題考查了探究液體吸收的熱量多少與液體的種類、液體的質(zhì)量及升高的溫度等因素之間的關(guān)系，認(rèn)真分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解題的關(guān)鍵，解題時注意控制變量法的應(yīng)用．注意用好控制變量法．