（2010?鐵嶺）盛夏的海邊，沙灘熱得燙腳，而海水卻不怎么熱，這是因為水的
比熱容大
比熱容大
．沙子燙腳，腳的內(nèi)能增加了，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變腳的內(nèi)能的．
分析：要解答本題需掌握：水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量時，溫度變化�。�
熱傳遞是熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過程．
解答：解：烈日下在海邊散步，沙灘很熱，而海水卻比較涼，這是因為水的比熱容較大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化比沙子�。虼�，我們會感到海水的溫度比沙灘的溫度低．
沙子的溫度比腳的溫度高，熱從沙子傳遞給腳，所以腳變熱，是通過熱傳遞的方法改變腳的內(nèi)能的．
故答案為：比熱容大；熱傳遞．
點評：本題主要考查學生對：水的比熱容大在生活中的應用的了解，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．同時考查了改變物體內(nèi)能的方法之一：熱傳遞．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）如圖所示是小然為爺爺設(shè)計的羊圈報警器，羊在圈中時，羊圈被細漆包線圍著，此時電磁鐵
有
有
（填“有”或“無”）磁性，電鈴不響；羊逃離時，碰斷漆包線，電磁鐵
無
無
磁性，在彈簧的牽引下，工作電路接通，電鈴發(fā)聲報警．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）如圖是閉合開關(guān)后小磁針靜止時的情況，請標出螺線管的N、S極和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）在學習了“摩擦力”的知識以后，小園發(fā)現(xiàn)媽媽有一個裝化妝品的瓶子．它的瓶身是塑料的，瓶蓋是金屬的．
（1）①她猜想：“塑料表面可能比金屬表面更粗糙”．為了驗證猜想：小園設(shè)計的實驗方法應該是：保持
壓力
壓力
不變，通過比較
摩擦力
摩擦力
的大小，來比較塑料表面和金屬表面的粗糙程度．
②進行實驗時，小園應該用細線系住化妝瓶，分別把化妝瓶正立、倒立放在水平木板上，用彈簧測力計
勻速直線
勻速直線
拉動化妝瓶，讀出彈簧測力計的示數(shù)，進行比較即可驗證猜想．
（2）小園還想用化妝瓶做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，于是她找來了棉布、毛巾，并搭了一個簡易斜面，她把化妝瓶放在同一斜面頂端，由靜止開始滾下，這樣做的目的是
使化妝瓶到達斜面底端時速度相同
使化妝瓶到達斜面底端時速度相同
．三次實驗中化妝瓶靜止時的位置如圖所示，通過觀察比較實驗現(xiàn)象，并進一步推理可以得出，如果運動物體不受力，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）如圖甲是某同學做“觀察水的沸騰”實驗的裝置圖
（1）該同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如表，某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，請將該數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 96 98 98 98 98
（2）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖丙中先描點，再用平滑曲線畫出水的沸騰圖象．
（3）根據(jù)圖象分析，可以歸納出水沸騰時的特點是
不斷吸收熱量，溫度保持不變
不斷吸收熱量，溫度保持不變
．

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