【題目】小偉要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān),他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大。

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù) 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小.

2)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, ,滑動(dòng)摩擦力越大.

3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答: .小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是

【答案】(1)勻速;二力平衡;(2)甲、丙;接觸面越粗糙;(3)不可靠;沒(méi)有控制壓力相同

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng),這是拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,摩擦力等于拉力;(2)要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面積大小相同,改變接觸面的粗糙程度,所以應(yīng)選擇甲圖和丙圖;由圖知,在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;(3)要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系,需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,而小偉將木塊切去一半,則在接觸面積變化的同時(shí),壓力也發(fā)生了變化,所以得出錯(cuò)誤結(jié)論.故答案為: (1). 勻速(勻速直線) (2). 二力平衡 (3). 甲和丙 (4). 接觸面越粗糙 (5). 不可靠 (6). 沒(méi)有控制壓力大小不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)小明同學(xué)用如圖1甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖1乙所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較 (選填),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.

除圖1甲所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和

分析圖象乙可獲得的信息有(填兩條即可): ;

2)小明班同學(xué)做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),三組同學(xué)分別從圖2中的A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)

一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是 (選填“A”“B”)套裝置.

二三兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖2C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同.

通過(guò)圖象可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是 、

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn):測(cè)量小燈泡的電功率

【實(shí)驗(yàn)器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約為6Ω)、滑動(dòng)變阻器(“10Ω 2A”)、新干電池兩節(jié)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干等.

【實(shí)驗(yàn)原理】

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要 ;如閣甲所示的實(shí)物圖連接中,連接不妥之處為 ;

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象,請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉幪顚?xiě)可能的原因:

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1

有示數(shù)

無(wú)示數(shù)

2

不亮

無(wú)示數(shù)

有示數(shù)

(3)排除故障后,當(dāng)移動(dòng)滑片P到某位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示;若要測(cè)量小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向 (選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年5月某日上午,在廣元地區(qū)天空出現(xiàn)了罕見(jiàn)的日暈現(xiàn)象,太陽(yáng)周?chē)霈F(xiàn)了一條帶有彩色的大圓環(huán),非常好看,許多人紛紛拍照留影.關(guān)于彩色圓環(huán)的形成原因,可以由下列哪種物理規(guī)律解釋?zhuān)?/span>

A.小孔成像 B.光的直線傳播 C.光的發(fā)射 D.光的色散

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】燉湯因味道好而深受茂名人喜愛(ài).燉湯就是把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖所示.在大煲內(nèi)的水沸騰過(guò)程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的白氣,這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化),煲蓋不斷跳動(dòng),這是水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化為煲蓋的 能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.

(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是: ;多次實(shí)驗(yàn)的目的是:

(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:

(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李身高1.6m,站在平面鏡前1.5m處,則他離自己在鏡中的像 m,當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在鑒定文物時(shí),常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分,這時(shí)他看到的像是正立放大的_____像.如果在文物上有兩條裂紋,其夾角是5°,放大鏡的放大倍數(shù)是6倍,則他看到的角是_____度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),要使變阻器連入電路中的電阻變大,可把以下哪兩個(gè)接線柱連入電路,以滿足要求( )

A. AB B. AC C. CD D. BC

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