請你用：細線、彈簧測力計、兩個相同的燒杯、鹽水、水（密度為ρ0）、小石塊等給定的器材，測定鹽水的密度．
（1）寫出主要的實驗步驟：
（2）鹽水的密度ρ=______．

解：用彈簧測力計分別測出小石塊在水中和鹽水中的浮力大小，分別寫出關(guān)系式，解出鹽水的密度．
步驟：①用細線系住小石塊，掛在彈簧測力計下，靜止時，讀出小石塊的重力，記為G，
②將小石塊浸沒在燒杯的水中，使小石塊不接觸燒杯壁、燒杯底，讀出測力計的示數(shù)為F1，
③將小石塊浸沒在燒杯的鹽水中，使小石塊不接觸燒杯壁、燒杯底，讀出測力計的示數(shù)為F2．
鹽水密度表達式為：ρ鹽水=ρ水．
分析：先用彈簧測力計測出小石塊的重力為G，再用彈簧測力計分別測出石塊浸沒在水中和鹽水中的示數(shù)為F1和F2，則浮力F水=G-F1和F鹽水=G-F2，小石塊的體積為V．則有：F水=ρ水gV，F(xiàn)鹽水=ρ鹽水gV，然后即可解得：ρ鹽水
點評：本題屬于開放型題，沒有給出量筒，其它給出的器材較多，要大膽利用浮力知識、密度公式ρ=拓展思路，找到解決問題的途徑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

綜合實踐活動小組的同學(xué)利用所學(xué)知識測量雞蛋的密度．該小組設(shè)計的實驗步驟如下：
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A．用天平測出雞蛋的質(zhì)量m；B．按如下步驟來測量雞蛋的體積V；C．根據(jù)測量數(shù)據(jù)算出雞蛋的密度ρ=
mv
．
（1）一位同學(xué)認為該實驗過程誤差較大，請你指出可能產(chǎn)生誤差的主要環(huán)節(jié)并提出改進意見（可畫簡圖并配文字說明）．
（2）請你用彈簧測力計、燒杯、水、細線，再設(shè)計出一種測雞蛋密度的方案．寫出：①實驗步驟；②雞蛋密度表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?泰安）要測量形狀為長方體的小合金塊的密度，若手邊已有以下器材：細線，彈簧測力計，盛有水的水桶．請你再自選一種器材與上述器材配合，測量小合金塊的密度．要求用三種方法，把答案填在表格中．
自選器材
名    稱		 簡要步驟和測量的物理量
（用字母表示物理量）		 計算合金塊密度ρ表達式（用直接測得物理量的字母表示）
方法一
方法二
方法三

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?黔南州）測出準(zhǔn)備測土豆的密度，現(xiàn)有器材是：小刀、細線、彈簧測力計、水（P水已知）、量筒．請你幫助小華選擇器材，設(shè)計實驗步驟（用符號表示所測量的物理量），寫出密度的表達式，將它們填在下面．（用一種方法即可）．
（1）選擇器材
小刀、水、量筒、細線、彈簧測力計、土豆
小刀、水、量筒、細線、彈簧測力計、土豆
；
（2）實驗步驟
①用小刀切一個大小適中的土豆塊，用細線拴住土豆塊掛在彈簧測力計下測出重G；②往量筒中放入適量的水，記下體積V1；③將土豆塊浸沒在量筒水中記下體積V2
①用小刀切一個大小適中的土豆塊，用細線拴住土豆塊掛在彈簧測力計下測出重G；②往量筒中放入適量的水，記下體積V1；③將土豆塊浸沒在量筒水中記下體積V2
； 
（3）密度表達式
ρ=
G
(v2-v1)g
ρ=
G
(v2-v1)g
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某中學(xué)物理課上，為了探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們提出了兩個方面的猜想．
A、滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力有關(guān)
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
可以選用的實驗器材有：水平桌面、有掛鉤的長方體木塊、玻璃板、毛巾、砝碼、細線、彈簧測力計等．
經(jīng)過討論，大家準(zhǔn)備首先檢驗第一個（A）猜想；
（1）請你選用上述器材（可以選用其中幾個，也可以自己另行確定需要的設(shè)備）設(shè)計一個實驗方案，探究滑動摩擦力的大小是否與接觸面之間的壓力大小有關(guān)．
請寫出你設(shè)計的實驗方案（可以畫示意圖幫助描述）
1你準(zhǔn)備選用的器材有：
2你設(shè)計的實驗探究步驟是：（用適當(dāng)?shù)淖帜副硎颈粶y的物理量）
A、
將彈簧測力計掛在長方體木塊上，在水平桌面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F1；
將彈簧測力計掛在長方體木塊上，在水平桌面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F1；
B、
在長方體木塊上加一些砝碼，再一次在水平面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊進行勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F2．
在長方體木塊上加一些砝碼，再一次在水平面上通過彈簧測力計沿水平方向拉動長方體木塊進行勻速直線滑動，讀出彈簧秤示數(shù)F2．

（2）請你預(yù)測：根據(jù)實驗現(xiàn)象，可能會得出什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學(xué)們在測滑輪組機械效率時，擺放在實驗桌上的器材有：輕質(zhì)彈簧測力計（量程為0-2N）、鐵架臺、鉤碼三個（每個重lN），滑輪兩個（每個重0.8N）、細線．
（1）實驗時，某小組按照圖甲所示組裝好滑輪組，彈簧測力計鉤住繩子自由端勻速豎直向下拉動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，拉力大小超出了彈簧測力計的量程，無法讀數(shù)．但該組同學(xué)想，繩子自由端的拉力應(yīng)該為1.9N，不應(yīng)該超出彈簧測力計的量程．
你認為該組同學(xué)的分析對嗎？
不對
不對
（選填“對”、“不對”），造成這一現(xiàn)象的主要原因是
滑輪有摩擦
滑輪有摩擦
．
（2）為了能測出滑輪組的機械效率，該組同學(xué)明白了原因后，改變了滑輪組繩子的繞法，順利測出了滑輪組的機械效率．請你用筆畫線代替細線在圖乙中畫出改變后的滑輪組繩子的繞法．

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同步練習(xí)冊答案