16.小軒同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好,電源電壓保持不變.小軒正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材,并將滑片放置于滑動變阻器的一端,然后將電壓表并聯(lián)在電路中.

(1)閉合開關(guān)后,兩電表的示數(shù)如圖所示,接著移動變阻器的滑片,觀察到電壓表的示數(shù)逐漸變小,直至為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了;
(2)經(jīng)過思考,小軒重新實(shí)驗(yàn),他正確連接電路,操作步驟均正確,閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)兩電表指針?biāo)傅目潭扰c圖示一致,在小軒同學(xué)這兩次實(shí)驗(yàn)中,電流表的示數(shù)一定沒有發(fā)生變化;
(3)繼續(xù)移動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,則此時(shí)待測電阻的阻值為10Ω,此實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次測量,這樣做目的是多次測量求平均值減小誤差;
(4)本實(shí)驗(yàn)所用的電源電壓為6V.

分析 (1)閉合開關(guān),電壓表與電流表都有示數(shù),且示數(shù)正常,說明電路即不存在斷路也不存在短路;接著移動滑動變阻器的滑片,觀察到電壓表的示數(shù)逐漸變小,直到為零,說明滑動變阻器連接正確,而電壓表逐漸變小,說明電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電壓表并聯(lián)與滑動變阻器并聯(lián);
(2)根據(jù)題意確定電壓表與電流表的量程、最小分度值,讀出電壓表與電流表的示數(shù),根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$計(jì)算出電阻的阻值;多次測量求平均值減小誤差;
(3)因?yàn)闊襞莺突瑒幼冏杵魇谴?lián),根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)可求電源電壓.

解答 解:
(1)閉合電建,電壓表與電流表都有示數(shù),移動滑動變阻器滑片,電壓表的示數(shù)逐漸變小,直到為零,說明電壓表測的不是待測電阻兩端的電壓,而是測滑動變阻器兩端的電壓,電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端;
(2)第一次閉合電鍵后,電壓表是測量的滑動變阻器兩端的電壓,由圖示可知:電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,因此電流表的示數(shù)為0.2A;
由于電源電壓和電路中的總電阻不變,所以電流表的示數(shù)與原來是相同的;
(3)定值電阻的阻值為:Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω;多次測量求平均值減小誤差;
(4)當(dāng)剛閉合開關(guān)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,由題意知,滑動變阻器阻值最大時(shí),由圖知,電壓表的量程應(yīng)為0~15V,示數(shù)為5V,
定值電阻的電壓為:Ux=IRx=0.1A×10Ω=1V,則電源電壓:U=U+Ux=5V+1V=6V,
故答案為:(1)電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了;(2)電流;(3)10;多次測量求平均值減小誤差;(4)6.

點(diǎn)評 此題是“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn),主要考查了滑動變阻器的應(yīng)用及歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是能分析出電壓表的量程及示數(shù),得出滑動變阻器的最大阻值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.(1)圖1中,該車的速度為50m/s.
(2)在圖2中,畫出△ABC在鏡中所成的像.(做出必要的輔助線)
(3)在圖3中,箱子在傳送帶上勻速上升,畫出箱子所受摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)課上,老師給出下列器材:
A.電壓為4.5V的電源;      B.量程為3V的電壓表;
C.量程為15V的電壓表;      D.量程為0.6A的電流表;
E.量程為3A的電流表;       F.滑動變阻器;2A,0--20Ω;     G.開關(guān)及導(dǎo)線.
現(xiàn)在要測量一個(gè)約為8Ω電阻RX的阻值.
(1)為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、F、G和B、D(填寫器材代號).
(2)圖1為實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)物連接圖,其中滑動變阻器尚未接入,請你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路.
(3)閉合開關(guān)接通電路,移動滑動變阻器的滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小,而且不隨滑片的移動而發(fā)生變化,可能的原因是把滑動變阻器的AB或下面兩個(gè)接線柱接入了電路.

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,電流表被學(xué)生損壞了,老師又給了一只電阻箱(),幾個(gè)開關(guān),請同學(xué)們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn).小明同學(xué)很快就設(shè)計(jì)了一個(gè)電路來測電阻.請你在圖2虛線框內(nèi)畫出小明的電路圖.
(5)小聰同學(xué)想測出小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)出如圖3四個(gè)電路,電源電壓U保持不變,小燈泡的額定電壓為U0,且U>U0,定值電阻的阻值為R.在不改變電路連接的情況下,能測出小燈泡額定功率的是C

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)在研究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時(shí),記錄數(shù)據(jù)如下
表一
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
表二
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻U=3V
R/ΩI/A
450.6
5100.3
6150.1
(1)兩組實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法(填實(shí)驗(yàn)方法).依次進(jìn)行表二中第5、6次實(shí)驗(yàn)的過程中,滑片P應(yīng)向右滑動.

(2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為0.3A,則它的額定功率為1.14W.
(3)將R換成螺線管,則當(dāng)滑片P向左滑動時(shí),它能夠吸起大頭針的數(shù)量將變多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.同學(xué)們用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,所用電源電壓為3V.

(1)實(shí)物電路如圖1甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接好.
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于A端(選題“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則電路故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)閉合開關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖1乙所示,則通過電阻Rx的電流I=0.3A,計(jì)算出Rx=8Ω.
(5)要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V,滑片P應(yīng)向A移動.
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器,完成對未知電阻R′的測量.如圖2是他們按照設(shè)計(jì)想法連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.
①請你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.(只添加一條導(dǎo)線).
實(shí)驗(yàn)步驟:A.開關(guān)S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);
B.保持滑片P的位置不動,只閉合開關(guān)S1時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I1;
C.再閉合開關(guān)S2時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1
②請你用I1、I2和R0表示R′,則R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.請畫出如圖所示鉛垂靜止時(shí)所受重力和所受繩子拉力的示意圖.(重心為O)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如果杠桿的動力臂是10cm,阻力臂是0.3cm,要使杠桿平衡,動力必須是阻力的0.03倍,這類杠桿可以省力,但不能省距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.有甲、乙、丙三種量杯,它的測量范圍和最小刻度分別為甲:500毫升、10毫升;乙:100毫升、1毫升;丙:50毫升、1毫升.現(xiàn)要測量體積約為40立方厘米的石塊體積,選擇上述哪一種量杯進(jìn)行測量好( 。
A.B.C.D.三種都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.日常的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,家中的電燈、插座、彩色電視機(jī)、電冰箱等電器設(shè)備之間的連接方法是(  )
A.一定是串聯(lián)
B.電燈與插座應(yīng)該串聯(lián),彩電與電冰箱應(yīng)該并聯(lián)
C.一定是并聯(lián)
D.可以串聯(lián),也可以是并聯(lián)

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