【題目】某物理研究小組利用壓力傳感器設(shè)計(jì)了一個(gè)水位報(bào)警裝置,工作原理如圖甲所示。其中柱形“浮力柱”重 40N,底面積 500cm2,通過(guò)輕質(zhì)連桿與壓力傳感器 R 相連;已知報(bào)警器 R0 的阻值恒為 10Ω,壓力傳感器受到的壓力 F 與阻值 R 的變化關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)傳感器承受的壓力為 0N 時(shí),閉合開關(guān) S,電壓表的示數(shù)為 1V,電壓表的量程是 0~3V。求:

1)當(dāng)水位高度至少為多少時(shí),傳感器開始承受到浮桿的壓力______?

2)電源電壓___________

3)若當(dāng)水位上升到 40cm 時(shí),報(bào)警器開始報(bào)警,則此時(shí)電壓表的示數(shù)是________?

4)在壓力傳感器(包括連桿長(zhǎng)度)不變的前下,若要在水位 40cm 時(shí)設(shè)置更大的報(bào)警電壓。

若僅改進(jìn)電學(xué)元件參數(shù),則可以____________。

②若僅改進(jìn)浮力柱參數(shù),則可以__________.。

【答案】0.08m 4V; 2V; 見(jiàn)詳解 見(jiàn)詳解

【解析】

(1)[1]當(dāng)浮力柱受到的浮力略大于重力時(shí),傳感器開始承受到浮桿的壓力,當(dāng)浮力等于重力時(shí),浮力柱排開水的體積為

浮力柱浸入的深度為

即水位高度至少0.08m時(shí),傳感器開始承受到浮桿的壓力。

(2)[2]當(dāng)傳感器承受的壓力為0時(shí),根據(jù)圖像可得壓敏電阻為30Ω,電壓表示數(shù)為1V,即R0電壓為1V,則電路中的電流為

電源電壓為

(3)[3]當(dāng)水位升至40cm時(shí),此時(shí)浮柱承受浮力為

壓敏電阻所受壓力為

有圖可知此時(shí)壓敏電阻的阻值為10Ω,由串聯(lián)分壓規(guī)律可知

所以此時(shí)電壓表示數(shù)為

(3)[4]若僅改進(jìn)電學(xué)元件參數(shù),使水位40cm時(shí)R0兩端電壓增大,此時(shí)壓敏電阻阻值與原來(lái)相同,增大R0或增大電源電壓即可達(dá)成目標(biāo)。

[5]若僅改變浮力柱參數(shù),使水位40cm時(shí)R0兩端電壓增大,需要壓敏電阻比原來(lái)更小,即浮力柱對(duì)壓敏電阻的壓力比原來(lái)更大,可以減小浮力柱的重力或者增大浮力柱的底面積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo),下表的空氣質(zhì)量等級(jí)是按照空氣質(zhì)量指數(shù)A劃分的。某興趣小 組自制的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀,用電壓表顯示空氣質(zhì)量指數(shù),工作原理電路圖如圖。已知電源電壓U=18 V,電壓表量程為0 ~ 15 V,定值電阻R0的阻值為100 Ω,氣敏電阻阻值RA的關(guān)系為R=103Ω

空氣質(zhì)量指數(shù)A

050

51 100

101 150

151 200

201 300

>300

空氣質(zhì)量等級(jí)

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

(1)通過(guò)計(jì)算,判斷電壓表示數(shù)為10 V時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量等級(jí)。

(2)更換定值電阻可改變監(jiān)測(cè)儀的測(cè)量范圍,若要使電壓表滿偏時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量指數(shù)A= 400,則更換后的定值電阻的阻值應(yīng)為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)桌上提供了器材:標(biāo)有“2.5V”的小燈泡(不發(fā)光時(shí)燈泡電阻約為),電源,電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器,開關(guān),導(dǎo)線若干。

1)請(qǐng)用筆畫線將圖中甲的電路連接完整;

______

2)閉合開關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最__________(選填“左”或“右”)端;

3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有明顯示數(shù),則判定可能的故障是_________;

4)改正電路后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示,應(yīng)向__________(選填“左”或“右”)移動(dòng)變阻器滑片,直至電壓表示數(shù)達(dá)到________V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,故燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為__________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù));

(拓展)小紅嘗試將電流表改裝成可直接測(cè)量未知電阻阻值的電表,并設(shè)計(jì)了如下圖所示電路,因?yàn)殡娏鞅硎緮?shù)隨待測(cè)電阻的變化而變化,并且它們是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,因此將電流表表盤刻度改為與之對(duì)應(yīng)的電阻值,即可直接讀出被測(cè)電阻阻值,已知電源電壓為U,定值電阻的阻值為R0,在M、N處接上待測(cè)電阻Rx,此時(shí),電流表示數(shù)為I,請(qǐng)寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式Rx=_____________(請(qǐng)用字母表達(dá))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中有木板、木塊、彈簧、小車和砝碼(圖中未畫出),用壓縮彈簧的小車釋放后撞擊木塊。能否用此裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”,有兩種判斷:

1)能探究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系;

2)能探究物體動(dòng)能與物體速度的關(guān)系;這兩個(gè)判斷(

A.只有(1)正確B.只有(2)正確

C.1)(2)都正確D.1)(2)都不正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】李偉使用天平、注射器等器材測(cè)量液體密度:

(1)把天平放在水平桌面上,游碼放在零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡;

(2)在燒杯中裝入10mL待測(cè)液體,放在天平的左端,測(cè)量其質(zhì)量,待天平平衡時(shí),如圖乙所示,質(zhì)量為____________g;

(3)使用注射器吸入待測(cè)液體至最大刻度處,再將其中的部分液體注入燒杯,注射器內(nèi)剩余液體體積如圖丙所示,示數(shù)為_____________mL;

(4)燒杯內(nèi)注入部分液體后,測(cè)出質(zhì)量為 36.6g;

(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算出待測(cè)液體密度為_____g/cm;

(6)李偉根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟得到兩組燒杯和液體總質(zhì)量及液體體積的數(shù)據(jù),描點(diǎn)在如圖丁所示的坐標(biāo)系中。請(qǐng)你在此坐標(biāo)系中大致畫出待測(cè)液體質(zhì)量隨體積變化的圖像_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,在水平桌面上鋪一張圖像紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點(diǎn)燃的蠟燭 A 放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿另一只相同但不點(diǎn)燃的蠟燭 B,豎立在玻璃板后,移動(dòng)位置, 使 B A 的像重合:

(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了_____。(填像更清晰方便觀察便于確定像的位置);

(2)如圖乙所示,如果玻璃板沒(méi)有豎直放置,實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是__________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在家庭電路中熱水器單獨(dú)工作5min,如圖所示的電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了250r,熱水器的實(shí)際功率為_____W;若不計(jì)能量損失,這段時(shí)間內(nèi)熱水器中50L的水可升溫____(保留兩位小數(shù))。由于熱水器的功率遠(yuǎn)大于冰箱,從安全用電的角度考慮,熱水器的電源線比冰箱的要____一些(選填“粗”或“細(xì)”)。[已知ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,用較輕的滑輪組成的滑輪組測(cè)定前3組數(shù)據(jù),換用一個(gè)更重的動(dòng)滑輪組成滑輪組測(cè)得第4組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動(dòng)力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

3

0.5

4

0.1

2

0.3

4

1

4

0.1

0.3

55.6

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)__拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼緩緩上升;

(2)表格中變化①處應(yīng)為__;根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知②處應(yīng)為__N;/span>

(3)比較第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,重物越重,機(jī)械效率__(選填“越高”、“不變”或“越低”);

(4)比較第__次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),在光屏上得到一個(gè)清晰的像,如圖所示。如果再向水透鏡內(nèi)注一些水,使水透鏡的焦距變小,要重新在光屏上得到清晰的像,下列措施可行的是

A.蠟燭和水透鏡的位置不變,光屏向右移動(dòng)

B.光屏和水透鏡的位置不變,蠟燭向左移動(dòng)

C.蠟燭和光屏的位置不變,水透鏡向右移動(dòng)

D.蠟燭、水透鏡和光屏的位置不變,在靠近水透鏡左側(cè)放置一個(gè)合適的凹透鏡

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