1.在測(cè)量聲音在鐵中的傳播速度時(shí),甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,乙同學(xué)在鐵管另一端敲一下,甲同學(xué)聽(tīng)到兩次響聲.問(wèn):
(1)為什么甲同學(xué)能聽(tīng)到兩次響聲?
(2)如果兩次響聲間隔的時(shí)間為△t,聲音在鐵和空氣中的傳播速度分別為v1、v2,求鐵管長(zhǎng)L.

分析 聽(tīng)到兩次響聲,分別是在空氣中和鐵管中傳播的聲音;已知傳播的距離相同,根據(jù)公式t=$\frac{s}{v}$可求各自傳播所用的時(shí)間,還知道時(shí)間間隔,列出等式求出鐵軌的長(zhǎng)度.

解答 解:
(1)兩次聲音分別是通過(guò)鐵管和空氣傳來(lái)的,聲音在鐵管中的傳播速度比在空氣中的快,所以能聽(tīng)到兩次響聲;
(2)設(shè)鐵管的長(zhǎng)度為L(zhǎng),
由v=$\frac{s}{t}$得:
聲音在空氣中傳播的時(shí)間t1=$\frac{L}{{v}_{1}}$,
在鐵管中傳播的時(shí)間為t2=$\frac{L}{{v}_{2}}$;
時(shí)間間隔△t=t1-t2=$\frac{L}{{v}_{1}}$-$\frac{L}{{v}_{2}}$,
所以鋼管的長(zhǎng)度:
L=$\frac{{v}_{1}{v}_{2}△t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$.
答:(1)兩次聲音分別是通過(guò)鐵管和空氣傳來(lái)的,聲音在鐵管中的傳播速度比在空氣中的快;
(2)鐵管長(zhǎng)為$\frac{{v}_{1}{v}_{2}△t}{{v}_{2}-{v}_{1}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查長(zhǎng)度的計(jì)算,關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是求時(shí)間間隔的表達(dá)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.海水淡化可有效解決人類的用水問(wèn)題,淡化海水的方法有很多種,其中一種是“蒸餾法”,即將海水中的水蒸發(fā)出來(lái),再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水,以上過(guò)程涉及的物態(tài)變化有( 。
A.汽化和液化B.汽化和凝華C.汽化和凝固D.汽化和凝華

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12.周末晚上11點(diǎn),小明的爸爸還在客廳里唱卡拉OK,你認(rèn)為小明對(duì)這件事應(yīng)采取的態(tài)度是( 。
A.周末了,該放松一下
B.應(yīng)該勸說(shuō)爸爸停唱,以免影響鄰居
C.雖然有點(diǎn)兒吵,偶爾唱一兩次也無(wú)所謂
D.和爸爸一起唱

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9.寫(xiě)出下列現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化名稱.
(1)吃冰棍兒解熱:熔化;
(2)夏天濕衣服晾干:汽化;
(3)冬天冰凍的濕衣服直接變干:升華;
(4)冬天,嘴里呼出“白氣”:液化.

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16.公交車后門(mén)的兩側(cè)扶手上,各裝有一個(gè)按鈕(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)),如圖所示,想要下車的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電燈都會(huì)發(fā)光,提醒司機(jī)有乘客需要下車.這里面的電路是怎樣設(shè)計(jì)的?請(qǐng)把圖中的各元件符號(hào)連接成符合要求的電路圖.

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6.自然界中的雪、霧、露、霜等現(xiàn)象,都是由水的物態(tài)變化形成的,如圖描述的現(xiàn)象中解釋正確的是( 。
A.
霧是汽化現(xiàn)象
B.
露是熔化現(xiàn)象
C.
霜是凝華現(xiàn)象
D.
雪是液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法正確的是(  )
A.蒸發(fā)和沸騰都屬于液化現(xiàn)象
B.蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行
C.蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收熱量
D.蒸發(fā)的快慢與溫度無(wú)關(guān),沸騰時(shí)溫度保持不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲畫(huà)出入射光AO對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙畫(huà)出平行于主光軸的光線通過(guò)凸透鏡后的光線.

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11.如圖,比較的讀數(shù)大。ā 。
A.I1=I2=I3B.I1<I2<I3C.I1>I2>I3D.I2<I1<I3

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