【題目】在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件時,小東采用了如圖所示的實驗裝置。閉合開關(guān)后,小東左右移動金屬棒AB,均未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查,全部實驗器材均無故障且連接無誤。請你猜想電流表指針不偏轉(zhuǎn)的原因是 ,寫出檢驗猜想的方法: 。

【答案】猜想:電流表無法檢測該實驗產(chǎn)生的微小電流。

檢驗方法:將電流表更換為靈敏電流計,閉合開關(guān)后,左右快速移動金屬棒,觀察靈敏電流計指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

【解析】

試題分析: 產(chǎn)生感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動,題意中閉合開關(guān)構(gòu)成閉合電路,小東左右移動金屬棒AB,AB做切割磁感線運(yùn)動,實驗器材均無故障且連接無誤,已經(jīng)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流條件,而此時并未發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說明電流表不能顯示感應(yīng)電流,即感應(yīng)電流太小,不足以使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),為進(jìn)一步驗證自己的想法則可以將電流表換成靈敏電流計重新進(jìn)行實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時間后,測得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序為(

A. 甲>乙>丙 B. 甲<乙<丙 C. 甲<乙= D. ==

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實驗裝置,位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計的正接線柱相連;位于右側(cè)的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計的負(fù)接線柱相連。實驗裝置中六根金屬棒跟檢流計的線路連接方式如圖乙所示。通過檢流計可以觀察電路中的電流大小及方向。小云用該實驗裝置進(jìn)行實驗的步驟如下:首先用左手握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的鋁棒,發(fā)現(xiàn)檢流計指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);然后,左手仍握住左側(cè)的鐵棒,右手握住右側(cè)的銅棒,發(fā)現(xiàn)檢流計指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反。請你寫出小云所探究的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體如毛巾、棉衣、木板等,讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動的距離,如圖所示

1結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越 ,速度減小得越

2推理:如果運(yùn)動物體不受力,它將永遠(yuǎn)做

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲音傳播下列說法中正確的是( )

A. 聲音在空氣中的速度總是340米/秒

B. 聲音在真空中傳播速度最快

C. 聲音在水中不能傳播

D. 聲音在真空中無法傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】滑動變阻器是靠改變連入電路中電阻線的 來改變電阻的;要改變燈泡的電流,變阻器應(yīng)與燈泡 聯(lián)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究聲音的特征:

1為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面如圖甲所示的4個實驗,你認(rèn)為能夠完成探究目的是 填序號,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的

2在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的__________產(chǎn)生的,這里所采用的實驗方法是_________選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”,用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的_________越大,鼓聲的響度越大

3如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________選填“鋼尺”或“桌面被拍打”振動發(fā)出的聲音,保持伸出桌面鋼尺長度不變,改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的__________ 選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,每次用同樣大小的力撥動鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變_______選填“高”或“低”了,這里采用的實驗方法是___________,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于__________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炎炎烈日下,松花江邊的沙子熱得燙腳,而江水卻很清涼.這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中,小宇同學(xué)步驟如下:

1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào),使天平橫梁平衡.

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是______ g;再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為___________________________kg/m3。

3)小宇用的方法測出鹽水密度會_________________(選填“偏大”或“偏小”),因為___________________________________________________________。

4)小萱同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2;在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,她及時停止了操作。同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度。你認(rèn)為增加的步驟是: ____________________________ ,請幫小萱寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ___________________

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