6.下列說(shuō)法中最符合實(shí)際的是(  )
A.一位初三體重正常的學(xué)生,溫度降低1℃放出的熱量約為2.5×106J
B.初三某同學(xué)用4秒從一樓跑到三樓,他上樓的功率約為4kW
C.我們平時(shí)用的計(jì)算器的功率約為1W
D.我們所在的教室中,每個(gè)日光燈燈管正常工作時(shí)的電流為2A

分析 (1)估計(jì)初三學(xué)生體重,人體的密度接近水的密度,由此利用Q=cm△t求出體溫下降放出的熱量;
(2)利用W=Gh算出所做的功,再利用P=$\frac{W}{t}$求出功率;
(3)計(jì)算器的功率很小,約為幾瓦;
(4)教室里日光燈的功率為40W,額定電壓為220V,利用I=$\frac{P}{U}$求出電流.

解答 解:
A、一位初三體重正常的學(xué)生體重50kg,人體體質(zhì)為水,故人體的比熱容約等于4.2×103J/(kg•℃)則溫度降低1℃,放出的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×1℃=2.1×105J,故A錯(cuò)誤;
B、同學(xué)的體重是500N,一層樓高約為3m,人從一樓到三樓上升了兩層樓高為6m.
則上樓的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Gh}{t}$=$\frac{500N×6m}{4s}$=750W,故B錯(cuò)誤;
C、計(jì)算器的功率很小,約為幾瓦,故C正確.
D、教室里日光燈的功率為40W,額定電壓為220V,工作電壓I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.18A,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用,考查了我們對(duì)于物理量的感性認(rèn)識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.課堂上小明學(xué)習(xí)了如何“測(cè)量紙錐下落的速度”,他想進(jìn)一步探究紙錐下落快慢與錐角和紙錐的重量有什么關(guān)系,于是他找來(lái)了較厚的硬紙殼和A4紙,首先把硬紙殼剪成等大的兩個(gè)圓,分別裁去一個(gè)相等扇形(如圖a),制作兩個(gè)錐角不同的紙錐①和②,接著將A4紙也剪成和硬紙殼等大的圓,再減去相等的扇形,制作和②錐角相同的紙錐③.先后讓紙錐①、②和③從1m高處由靜止自由下落,依次測(cè)出下落時(shí)間并填入表格.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 下落時(shí)間 速度
 (1) 0.4 2.5
 (2) 0.6 1.67
 (3) 0.9 
(1)觀察表格的設(shè)計(jì),指出其中存在的一處不足之處表格中缺少紙錐下落的高度.表中下落時(shí)間為0.9s時(shí),紙錐下落速度為1.11m/s;
(2)對(duì)比(1)、(2)兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是相同重量的紙錐從同一高度靜止下落,錐角越大下落速度越;
(3)進(jìn)行第(2)、(3)組實(shí)驗(yàn)時(shí),要控制紙錐的錐角相等,再測(cè)量時(shí)間,這種探究方法在其它實(shí)驗(yàn)中我們也常用,請(qǐng)舉出一例:探究聲音響度與振幅關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,控制尺子伸出桌面長(zhǎng)度相等,用不同力撥動(dòng)尺子一端進(jìn)行試驗(yàn);
(4)小明認(rèn)為對(duì)比(1)、(3)組實(shí)驗(yàn)也可以得出結(jié)論,你認(rèn)為這樣做是不合理(填“合理”或“不合理”),理由是紙錐重量和錐角都不相等,無(wú)法得出結(jié)論.
(5)小明發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中紙錐的下落時(shí)間不易測(cè)出,你認(rèn)為改進(jìn)的措施是(寫出其中的一條)增加紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出人的前臂在舉起啞鈴時(shí)的動(dòng)力F1和阻力臂L2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.6N.
(2)小明將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半,他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問題是沒有固定壓力不變.
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:壓力一定時(shí),接觸面積越粗糙摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在排球運(yùn)動(dòng)中,跳發(fā)球(圖)是最具威力的發(fā)球方式,其動(dòng)作要領(lǐng)可簡(jiǎn)化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過(guò)程,其中運(yùn)動(dòng)員對(duì)排球做功的過(guò)程有(  )
A.拋球、騰空B.騰空、擊球C.拋球、擊球D.擊球、落地

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.我國(guó)嫦娥三號(hào)登月成功,玉兔號(hào)月球車在月球上進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn),如果要探究月球上是否有磁場(chǎng),初三某同學(xué)擬定了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:①取一個(gè)小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近,若它靜止時(shí)指向某一方向,則表面月球周圍存在磁場(chǎng);②小磁針靜止時(shí),它N極所指的方向就是“月磁”的北極.你認(rèn)為該同學(xué)為檢驗(yàn)猜想所擬定的實(shí)驗(yàn)方法中,有哪些需要改進(jìn)或改正的地方?需改進(jìn)的是①(填序號(hào)),改進(jìn)后的方案是多做幾次實(shí)驗(yàn),觀察小磁針靜止時(shí)是否總是指向某一個(gè)方向;需改正的是②(填序號(hào)),改正后的方案是小磁針靜止時(shí),它的N極所指的方向應(yīng)是“月磁”的南極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.當(dāng)入射光線和平面鏡的夾角為50°時(shí),反射光線和入射光線的夾角為80°,如果入射角增大,反射角增大,以30°入射角射向平面鏡上某一點(diǎn)的入射光線有無(wú)數(shù)條(1條/2條/無(wú)數(shù)條).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)畫出圖1中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖.
(2)如圖2,杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在力F的作用下在水平位置平衡,畫出力F的力臂L.
(3)如圖3所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.
(4)如圖4所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.三盞電燈連在一個(gè)電路中,要求每盞燈的亮、滅不影響別的燈,這三盞燈應(yīng)該并聯(lián).有一盞燈的燈絲斷了,則這個(gè)電路中總電阻將變大(選填變大、變小、不變).

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