Question

16．課堂上小明學(xué)習(xí)了如何“測(cè)量紙錐下落的速度”，他想進(jìn)一步探究紙錐下落快慢與錐角和紙錐的重量有什么關(guān)系，于是他找來(lái)了較厚的硬紙殼和A4紙，首先把硬紙殼剪成等大的兩個(gè)圓，分別裁去一個(gè)相等扇形（如圖a），制作兩個(gè)錐角不同的紙錐①和②，接著將A4紙也剪成和硬紙殼等大的圓，再減去相等的扇形，制作和②錐角相同的紙錐③．先后讓紙錐①、②和③從1m高處由靜止自由下落，依次測(cè)出下落時(shí)間并填入表格．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	下落時(shí)間	速度
（1）	0.4	2.5
（2）	0.6	1.67
（3）	0.9

（1）觀察表格的設(shè)計(jì)，指出其中存在的一處不足之處表格中缺少紙錐下落的高度．表中下落時(shí)間為0.9s時(shí)，紙錐下落速度為1.11m/s；
（2）對(duì)比（1）、（2）兩組數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是相同重量的紙錐從同一高度靜止下落，錐角越大下落速度越��；
（3）進(jìn)行第（2）、（3）組實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制紙錐的錐角相等，再測(cè)量時(shí)間，這種探究方法在其它實(shí)驗(yàn)中我們也常用，請(qǐng)舉出一例：探究聲音響度與振幅關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，控制尺子伸出桌面長(zhǎng)度相等，用不同力撥動(dòng)尺子一端進(jìn)行試驗(yàn)；
（4）小明認(rèn)為對(duì)比（1）、（3）組實(shí)驗(yàn)也可以得出結(jié)論，你認(rèn)為這樣做是不合理（填“合理”或“不合理”），理由是紙錐重量和錐角都不相等，無(wú)法得出結(jié)論．
（5）小明發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中紙錐的下落時(shí)間不易測(cè)出，你認(rèn)為改進(jìn)的措施是（寫出其中的一條）增加紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析 探究紙錐下落快慢與錐角和紙錐的重量有什么關(guān)系實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用控制變量法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論，應(yīng)用速度公式可以求出紙錐的速度．

解答 解：（1）由圖示表格可知，表格中缺少紙錐下落的高度，這是錯(cuò)誤的．
表中下落時(shí)間為0.9s時(shí)，紙錐下落速度為：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1m}{0.9s}$≈1.11m/s；
（2）由表中（1）、（2）兩組數(shù)據(jù)可知，相同重量的紙錐從同一高度靜止下落，錐角越大下落速度越�。�
（3）進(jìn)行第（2）、（3）組實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制紙錐的錐角相等，再測(cè)量時(shí)間，該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，如：探究聲音響度與振幅關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，控制尺子伸出桌面長(zhǎng)度相等，用不同力撥動(dòng)尺子一端進(jìn)行試驗(yàn)；
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，（1）、（3）組實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有控制紙錐重量和錐角相等，無(wú)法得出結(jié)論，這樣做是不合理． 紙錐重量和錐角都不相等（沒(méi)有控制變量）無(wú)法得出結(jié)論．
（5）小明發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中紙錐的下落時(shí)間不易測(cè)出，可以增加紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故答案為：（1）表格中缺少紙錐下落的高度；111m/s；（2）相同重量的紙錐從同一高度靜止下落，錐角越大下落速度越�。�
（3）錐角；探究聲音響度與振幅關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，控制尺子伸出桌面長(zhǎng)度相等，用不同力撥動(dòng)尺子一端進(jìn)行試驗(yàn)；
（4）不合理；紙錐重量和錐角都不相等，無(wú)法得出結(jié)論；（5）增加紙錐下落的高度或換用錐角較大的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng) 在本實(shí)驗(yàn)的探究中，主要運(yùn)用了控制變量的研究方法，同時(shí)還考查了運(yùn)動(dòng)快慢的比較，速度公式的簡(jiǎn)單計(jì)算，以及如何解決實(shí)驗(yàn)中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等，對(duì)我們的能力是一個(gè)很好的鍛煉．