【題目】杯子放在水平桌面上,放入茶葉,再倒入開水,茶葉先漂浮在水面上,過一段時間,茶葉逐漸下沉到杯底。
(1)茶葉漂浮在水面,是因?yàn)楦×?/span>______重力(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)茶葉勻速下沉階段(不考慮水的蒸發(fā)),茶葉受到水的壓強(qiáng)將_______;茶杯對桌面的壓力將_______(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某次物理活動舉行了“造船”比賽,所用的材料是密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥.王強(qiáng)同學(xué)選了一塊豎立在水平桌面上的圓柱體橡皮泥,它的底面積為1.0×10-3m2、高為0.2m.王強(qiáng)同學(xué)用這塊橡皮泥做成了一只小船,經(jīng)測試,船上最多可放300g的物體,求
(1)王強(qiáng)同學(xué)所選橡皮泥的質(zhì)量
(2)王強(qiáng)同學(xué)所做小船的最大排水體積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想:運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān).他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等先進(jìn)儀器測量 “小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,該同學(xué)首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖(a)是對應(yīng)的s~t圖線,則
時間t/s | 路程s/m |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | x |
(1)圖(a)中的AB段反映了運(yùn)動物體在做__________運(yùn)動,表中x處的值為_________m.
(2)接下來,該同學(xué)將質(zhì)量相同、數(shù)量不同(1只、2只、3只、4只、5只)的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放,并分別測出不同時刻的速度,得到它們的速度一時間(v-t)圖線,如圖(b)中圖線1,2,3,4,5所示.觀察圖(b)中單個紙杯的v-t圖線1可知,小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動時,所受空氣的阻力__________自身重力(大于/小于/等于).
(3)單個紙杯和5只疊放紙杯比較,在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動時所受的空氣阻力之比f1:f5=________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置很有創(chuàng)意——它將比較耗水的洗衣機(jī)和同樣耗水但不太講究水質(zhì)的馬桶連在一起:上部是洗衣機(jī)(有關(guān)技術(shù)參數(shù)見銘牌),下部是馬桶,中間設(shè)有貯水箱.洗衣機(jī)還設(shè)有加熱功能,洗滌前先將水加熱到適宜溫度.可以提高洗滌效果.
(1)沖一次馬桶需要5L水,若一次洗衣服用的總水量是50L,則可供馬桶沖幾次?
(2)求脫水時的正常工作電流
(3)某次洗衣時,首次進(jìn)水量為15L,正常加熱15min水溫達(dá)到設(shè)定要求.
①求首次進(jìn)水的質(zhì)量;
②求加熱過程消耗的電能;
③若加熱時電能的84%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,求水升高的溫度.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,叉車在10s內(nèi)將質(zhì)量為2t的平桂大理石沿豎直方向勻速提升了1m,發(fā)動機(jī)所做的功是5×104J,求:
(1)大理石在10s內(nèi)被提升的平均速度是多少m/s.
(2)叉車支持力對大理石做的功是多少J?
(3)叉車提升大理石的功率是多少W?
(4)叉車提升大理石的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個等。
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。
(2)實(shí)驗(yàn)時,將如圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往________(選填“左”或“右”)調(diào),使杠桿在水平位置平衡。
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個鉤碼,作為阻力F2,B點(diǎn)處掛上1個鉤碼,作為動力F,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:_____________。
(4)請?jiān)谝覉D中B點(diǎn)畫出杠桿所受到的動力F,及動力臂L的示意圖。
(________)
(5)如圖丙所示,均勻圓盤可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(忽略摩擦)。在支點(diǎn)O點(diǎn)兩側(cè)距杠桿支點(diǎn)等距的左右兩點(diǎn)C、D處分別掛上完全相同的鉤碼,使圓盤在如圖位置靜止。接下來將D點(diǎn)的鉤碼摘掉,掛在如圖D′點(diǎn)處,已知DD′與COD垂直,圓盤杠桿將_______(選填“順時針轉(zhuǎn)動”、“逆時針轉(zhuǎn)動”或“靜止”)。
(6)杠桿在生活中有很多應(yīng)用。欲使如圖丁所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動,小麗可采取的做法是_______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓恒為6V,滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾種說法中正確的是( )
①序號“1”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不是本實(shí)驗(yàn)中測得的
②序號“4”的實(shí)驗(yàn)中,滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為2:1
③序號“2”和“5”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明待測電阻R,不是定值電阻
④僅用該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材就能探究電流與電壓的關(guān)系
A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實(shí)驗(yàn)圖.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實(shí)物電路連接完整.____
(2)閉合開關(guān),將滑片P向左滑動時,此時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為I=________A,則未知電阻R=________Ω.
(3)若實(shí)驗(yàn)中只有一個電壓表和一個已知電阻R0, 小明設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①閉合S、斷開S1 , 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1;
②________,用電壓表測出電源的電壓U;
③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達(dá)式:Rx=________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時,用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面的傾斜程度 | 物塊重力G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面長度s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7% |
2 | 較陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1% |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4% |
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:在其它條件一定時,斜面越緩越________力(選填“省”或“費(fèi)”);斜面越陡,機(jī)械效率越________(選填“高”或“低”)。
(2)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計(jì)拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動,讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為________。把第4次與第________ 次測量結(jié)果相比較,還能得出:在其它條件一定時,斜面越粗糙,斜面的機(jī)械效率越低。
(3)當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力________物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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