14.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中4個(gè)點(diǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù);
(2)根據(jù)甲乙兩個(gè)圖的信息,在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表和滑動(dòng)變阻器正確連入電路;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器是A(選填序號(hào));
A.50Ω  2A       B.20Ω  1A      C.10Ω  0.5A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電路發(fā)生的故障可能是:R斷路.

分析 (2)研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電壓表的示數(shù)不變,由圖乙給出的點(diǎn)和歐姆定律求出電壓表的示數(shù),據(jù)此選擇量程,然后把電壓表并聯(lián)在乙圖中定值電阻的兩端;
(3)根據(jù)圖乙可知實(shí)驗(yàn)中的最小電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器的阻值即可確定滑動(dòng)變阻器的規(guī)格;
(4)陰影部分為電流和電阻的乘積,應(yīng)該為定值電阻兩端的電壓值;
(5)電壓表的表示數(shù)接近6V說明電壓表的兩接線柱與電源之間是通路,電流表的示數(shù)為0說明電路斷路,即電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦罚?/p>

解答 解:(2)由圖乙所給出的點(diǎn)可知,電壓表的示數(shù)為2V不變,所以電壓表的量程為0~3V,然后把電壓表并聯(lián)在乙圖中定值電阻的兩端,如下圖所示:

(3)由圖乙可知,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)R=20Ω時(shí),I=0.1A,則電壓表的示數(shù)UR=IR=0.1A×20Ω=2V,因R和R′串聯(lián),故滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U=U-UR=6V-2V=4V,則R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.1A}$=40Ω,所以,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為A;
(4)陰影部分為橫、縱坐標(biāo)的乘積,即陰影部分的面積為:S=U=IR=0.2A×10Ω=2V,即測(cè)量的是電壓;
(5)電流表的示數(shù)為0說明電路斷路,電壓表的示數(shù)接近6V說明電壓表的兩接線柱與電源之間是通路,故電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦,即R斷路.
故答案為:(2)如上圖所示;(3)A;(4)電壓;(5)R斷路.

點(diǎn)評(píng) 本題從實(shí)驗(yàn)的操作、實(shí)物圖的連接、滑動(dòng)變阻器的選擇、歐姆定律的應(yīng)用、電路故障的判斷等方面較為綜合的考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解情況,從中加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),是一道不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.“光年”是長度單位
B.進(jìn)行多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
C.人耳聽不見超聲波是因?yàn)槌暡ǖ念l率小
D.矯正近視眼的眼鏡片是凹透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某實(shí)驗(yàn)小組在探究歐姆定律時(shí),采用了如圖所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是6Ω、8Ω、10Ω,電源電壓是3V,滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0~15Ω.
(1)他們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)中電流表的量程應(yīng)選0~0.6A,電壓表的量程應(yīng)選0~3V;
(3)在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),把定值電阻由6Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持定值電阻兩端電壓不變.
(4)該小組的同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,把定值電阻改成小燈泡,然后測(cè)量小燈泡的電阻,得到的三組數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)你將表中的空白格補(bǔ)上.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.52.02.5
電流/A0.230.270.3
電阻/Ω6.57.48.3
燈泡亮度較亮
(5)小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),三次測(cè)得的燈絲電阻相差較大,與其他同學(xué)交流也是同樣的情況,你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是燈泡電阻受溫度的影響,即隨著溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè),一個(gè)標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,電流表使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,開關(guān)和導(dǎo)線若干.請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)小宇在連接實(shí)物電路的過程中,開關(guān)要斷開;
(2)小宇連成如圖所示的電路,他剛要閉合開關(guān),同組的小紅提醒他,實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連線;
(3)改正后,小宇正要閉合開關(guān),小紅又提醒他,還應(yīng)校零.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當(dāng)小宇用10Ω的定值電阻替換了5Ω的定值電阻后,電壓表示數(shù)將變大,為保持電壓表示數(shù)不變,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左移動(dòng);
(5)當(dāng)小宇用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無法降低到2V,原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
表一:
 R=10Ω 電壓/V 1.52.5 
 電流/A 0.15 0.20.25 
表二:
 U=2V 電阻/Ω 510 20 
 電流/A 0.40.2 0.1 
(1)探究“電流與電壓的關(guān)系”,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變導(dǎo)體兩端的電壓的作用.
(2)探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示,依據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向B端移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)保持不變,電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻兩端的電壓保持2V不變的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖電路圖,其中R為定值電阻,R′為滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
由表一可得:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
表二可得:在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(2)實(shí)驗(yàn)前,連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)斷開;電路連接好后,閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器的滑片移到右端 (填左或右),這樣做的目的是保護(hù)電路.
(3)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時(shí)就向右(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.在這步操作中滑動(dòng)變阻器的作用是保持電阻R兩端電壓為3V不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小亮和小雨做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小亮的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①連接如圖甲所示的電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并在圖中改正(導(dǎo)線不能交叉).
②電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:燈泡斷路.
③以上故障排除后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是:C.
A、檢查電路是否斷路 
B、更換小燈泡
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片
D、檢査燈泡是否短路
④設(shè)計(jì)如下所示的記錄表格,請(qǐng)你指出表格中的問題:設(shè)計(jì)了求小燈泡電阻的平均值;第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,
要測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻,他應(yīng)將滑片P向右端(選填“左”或“右”)移動(dòng);第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是5.2Ω.
次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
10.60.28
20.36
32.5
(2)小雨想利用圖丁所示的電路測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻RL,R為電阻箱.下面是他的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn).
①閉合開關(guān)S和S2,斷開S1,讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U.
②閉合開關(guān)S和S1,斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱直至電壓表的示數(shù)為U-2.5V,讀出此時(shí)電阻箱的阻值為R0
③計(jì)算RL的表達(dá)式為:RL=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示65,這個(gè)數(shù)字的單位是分貝,若此時(shí)有一輛汽車路過此地,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將增大(增大/減小).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明和同學(xué)周末去太公湖游玩,他們發(fā)現(xiàn)能從不同方向看到花池中的紅花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了漫反射,當(dāng)他們透過藍(lán)色玻璃觀察紅花時(shí),看到的花是黑色的;當(dāng)他們?cè)诤吢綍r(shí),發(fā)現(xiàn)湖中的“魚”在“白云”中游來游去,如圖所示.則小明看 到的“魚”是由于光的折射形成的虛像,此像的位置比實(shí)際魚的位置淺(選填“深”或“淺”);看到的“白云”是由于光的反射形成的虛像.

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