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6.小亮和小雨做“測定小燈泡電阻”的實驗,所用小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)小亮的實驗過程如下:
①連接如圖甲所示的電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不能交叉).
②電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),產生這種現(xiàn)象的原因是:燈泡斷路.
③以上故障排除后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他應進行的操作是:C.
A、檢查電路是否斷路 
B、更換小燈泡
C、移動滑動變阻器的滑片
D、檢査燈泡是否短路
④設計如下所示的記錄表格,請你指出表格中的問題:設計了求小燈泡電阻的平均值;第2次實驗時電壓表的示數(shù)如圖乙所示,
要測量小燈泡正常工作時的電阻,他應將滑片P向右端(選填“左”或“右”)移動;第3次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是5.2Ω.
次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
10.60.28
20.36
32.5
(2)小雨想利用圖丁所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻RL,R為電阻箱.下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①閉合開關S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U.
②閉合開關S和S1,斷開S2,調節(jié)電阻箱直至電壓表的示數(shù)為U-2.5V,讀出此時電阻箱的阻值為R0
③計算RL的表達式為:RL=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$.

分析 (1)①電壓表應并聯(lián)在燈泡的兩端;圖中電路的錯誤連線是電流表并聯(lián)在電路中;
②電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù),說明燈泡斷路;
③電流表、電壓表均有示數(shù),燈泡不亮,可能是燈泡的實際功率太小造成,接下來他應進行的操作是移動滑動變阻器的滑片;
④根據(jù)燈絲的電阻與溫度有關進行分析;通過滑動變阻器的分壓作用分析滑片的移動方向;
讀出電流表的示數(shù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
(2)根據(jù)I=$\frac{U}{R}$確定電流表的示數(shù),再利用并聯(lián)電路特點電壓相等,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出其電阻.

解答 解:(1)①由圖知,電流表并聯(lián)在了電路中,應將其與燈泡串聯(lián),電路圖如圖所示:

②閉合開關,小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則小燈泡斷路;
③故障排除后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表示數(shù)均較小,則說明滑動變阻器的電阻較大,使得燈泡的實際功率太小造成,此時應減小滑動變阻器的阻值,將滑片向左滑動;
④燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,實驗表格中設計了求小燈泡電阻的平均值是錯誤的;
因為小燈泡的電壓小于額定電壓,要想讓燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器向右移動,滑動變阻器的電阻減小,分壓減少,燈泡兩端的電壓增大,使燈泡正常發(fā)光.
由題意知電流表的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.48A,則燈泡的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.48A}$=5.2Ω;
(2)如圖丁所示的電路,測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻.請幫他將步驟補充完整:①閉合開關S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U.
②閉合開關S和S2,斷開S1,調節(jié)電阻箱直至電壓表的示數(shù)為U-2.5V,讀出此時電阻箱的阻值為R0
③計算RL的表達式為:RL=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}}$=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$.
故答案為:(1)①見上圖;②燈泡斷路;③C;④設計了求小燈泡電阻的平均值;右;5.2Ω;(2)②閉合開關S和S1,斷開S2;U-2.5V;$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$.

點評 此題是“探究小燈泡電阻”的實驗,考查了電路的連接,電路故障的分析,同時考查了串分壓的知識及歐姆定律的應用,難度較大.

練習冊系列答案
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17.在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導線若干.小明在實驗時連接的電路如圖所示.

(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:
①閉合開關前,要將滑動變阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進行多次測量的作用;
②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實驗.
(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向A(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖象得出的結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有伏安法測電阻(只要求填寫一個實驗名稱).

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14.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中4個點.

(1)實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視電壓表示數(shù);
(2)根據(jù)甲乙兩個圖的信息,在丙圖中,用筆線代替導線,將電壓表和滑動變阻器正確連入電路;
(3)實驗中,他所選擇的變阻器是A(選填序號);
A.50Ω  2A       B.20Ω  1A      C.10Ω  0.5A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學量是電壓;
(5)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)幾乎為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電路發(fā)生的故障可能是:R斷路.

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1.小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全并完好,電源電壓相等且保持不變,待用滑動變阻器有兩種規(guī)格(分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣),待測電阻Rx規(guī)格相同.實驗中,兩位同學所用的變阻器不同,但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端.閉合電鍵,他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖1(a)、(b)所示,接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中,小王發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小,而小張卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大.在思考并解決實驗問題后,兩位同學均完成實驗,而其中一位同學將他所正確測得的兩組實驗數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上,如圖2所示.

①兩位同學實驗所用的電源電壓為6伏.
②小王所用滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω 2A”.
③為完成其中一位同學的記錄和處理,請根據(jù)圖1和圖2及相關信息,將下表填寫完整.(計算電阻時,精確到0.1歐)5.3Ω
物理量
實驗序號
電壓Ux
(伏)
電流Ix
(安)
電阻Rx
(歐)
電阻Rx平均值
(歐)
1    
2   
3   

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