16．為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．
物質(zhì)初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水20645
食用油20668
（1）實驗中，需要取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進(jìn)行加熱．
（2）用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低，而水吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量
（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給水（選填“水”或“食用油”）加熱一段時間，待兩者升高的溫度相同時，水吸收的熱量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量
（4）通過實驗得出的結(jié)論，水的吸收能力比食用油強（選填“強”或“弱”），在物理學(xué)中，物質(zhì)的這種吸熱能力的大小可用物理量比熱容來表示．

分析 探究物質(zhì)的吸熱能力，應(yīng)采用控制變量法，應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論．

解答 解：（1）探究水與食用油吸熱能力大小關(guān)系，需要保持水與食用油的質(zhì)量相等．
（2）用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱，在相等時間內(nèi)它們吸收的熱量相等，故加熱6min后，水與食用油吸收的熱量相等．
（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，吸收相等的熱量，水升高的溫度低，若要使水和食用油升高的溫度相同，水需要吸收更多的熱量，需要繼續(xù)給水加熱一段時間；
加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，待兩者升高的溫度相同時，水的加熱時間長，則水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量；
（4）由實驗可知，質(zhì)量相同的水與食用油吸收熱量相等時水升高的溫度低，由Q=cm△t可知，水的比熱容c大，說明水的吸熱能力強．
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）等于；（3）水；大于；（4）強；比熱容．

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（1）如圖1所示，用A，B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，A刻度尺更精確些．其中放置正確的是A刻度尺．
（2）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．如圖2所示，體溫計的示數(shù)為36.9℃．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．某校同學(xué)們上勞技課，他們按照老師的要求，用電烙鐵將固態(tài)焊錫加熱，然后再把獲得的液態(tài)焊錫液滴放至焊點處，等到冷卻后電路的兩個金屬接頭就牢牢地連接在一起了．請你用學(xué)過的物理知識分析焊接的過程中，焊錫發(fā)生了哪些物態(tài)變化？是吸熱還是放熱？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中，陽陽同學(xué)已連接好如圖1所示的部分電路．

（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導(dǎo)線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，電路中電流變大）；
（2）開關(guān)試觸時，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是燈泡斷路；
（3）陽陽實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向B（選填“A”或“B”）移動；
（4）實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在表中．若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖3所示，請將此示數(shù)讀出并填入表中；
次數(shù)123
U/V22.53
I/A 0.40.42
亮度暗 → 亮
（5）他測出小燈泡的額定功率是1W；
（6）在完成該實驗后把小燈泡換成一個定值電阻，還可探究電流與電壓的關(guān)系（選填“電流與電阻”或“電流與電壓”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他們組裝了如圖1和2所示的裝置進(jìn)行實驗，記錄結(jié)果見下表：
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量相等．但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補充完整．
①小輝認(rèn)為實驗中是直接用水溫升高的多少來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同．
②小明認(rèn)為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水的散熱就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制水的初溫相同．
③你認(rèn)為小明（選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．
（2）根據(jù)他們的實驗記錄，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是煤油．
（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計算結(jié)果是不可靠的（選填“可靠”或“不可靠”）．理由是燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．兩個電阻R1=5Ω，R2=15Ω，將它們串聯(lián)后接到電壓為6V的電源．它們串聯(lián)后的總電阻為20Ω，電流為0.3A，電阻R1兩端的電壓為1.5V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．
時間/min012345678…
溫度/℃919395979999999999…

（1）溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B．
（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是99℃，此時氣體壓強小于  （選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)將酒精燈撤去，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（4）從乙圖中還可看出，水在沸騰過程中不斷吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量且溫度不變．
（5）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號）．
①得到可靠的結(jié)論    ②減小實驗誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖已知：電阻R1=5Ω 閉合開關(guān)后 I1=0.8A，I2=0.4A．則電源電壓U=4 V，電阻R2=10Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過的電流關(guān)系是（　�。�
A．RA＜RB，IA＞IBB．RA＞RB，IA＜IBC．RA＜RB，IA=IBD．RA＞RB，IA＞IB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案