【題目】如圖所示，小華坐在火車甲上，看到旁邊的火車乙向東行駛，則相對于火車乙，火車甲_____（選填“一定”或者“可能”）是運動的；甲乙火車的運動情況不可能是下列 情況中的 _________（填序號）

①甲火車停在站臺上，乙火車向東行駛； ②甲火車停在站臺上，乙火車向西行駛；

③甲火車向西行駛，乙火車向東行駛； ④甲火車向西行駛，乙火車停在站臺上；

⑤甲乙火車向東行駛； ⑥甲乙火車向西行駛。

【答案】一定 ②

【解析】

[1] 小華看到火車已向東行駛，所以我們可以判斷，小華乘坐的火車甲和火車乙相對位置發(fā)生了改變。所以以火車乙為參照物，甲一定是運動的。

[2] ②中，甲火車停在站臺上，乙火車向西行駛。以乙為參照物甲向東行駛。故此項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小亮為了測量某品牌酸奶的密度，先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中，然后仔細觀察了瓶上標注的數(shù)據(jù)。求：

（1）喝掉酸奶的體積為多少毫升？

（2）酸奶的密度是多少？

（3）酸奶瓶的質(zhì)量是多少克？

（4）小亮喝完酸奶后，沒有將空瓶子隨處亂扔，而是進行了分類回收，這樣做的好處是什么。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下為某物理興趣小組的同學(xué)們測合金塊密度的實驗：

（1）張英同學(xué)調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)(選填“左”或“右”)；

（2）張英同學(xué)將合金塊放入右側(cè)砝碼盤中,當左盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示時,天平橫梁再次水平平衡,讀出合金塊的質(zhì)量；

（3）張英同學(xué)用量筒測合金塊的體積前,首先往量簡中倒入適量的水，這里“適量”的含義是指①______________②_______________________；

（4）用細線拴好合金塊,把它放入盛有適量水的量筒中,放入前后水面的位置如圖丙所示，則合金塊的體積為__________ml；

（5）請指出以上實驗步驟中的一處錯誤____________________ ；根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出合金塊的密度為________g/cm3；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當開關(guān)S1，S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V；當開關(guān)S2閉合，S1斷開時，電壓表示數(shù)為4V，則此時燈L1和L2兩端的電壓分別為

A. 6V 4V B. 2V 4V C. 6V 2V D. 4V 2V

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【題目】如圖甲是小明和小紅分別探究“水的沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同。

（1）圖甲所示操作中有一處明顯的錯誤是_____.

（2）圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知，使水沸騰， 小明所用的時間明顯比小紅用的時間要少許多，造成這個結(jié)果的原因有_____.

A. 初溫比小紅的高

B. 氣壓比小紅周圍環(huán)境的低

C. 水的質(zhì)量比小紅的小

（3）實驗計時在第 7min 時，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的裝置中，水中氣泡在上升過程中情景如圖 丙所示，這位同學(xué)是_____（選填“小明”或“小紅”）.

（4）撤去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是______.

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【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，向右移動滑片P，下列說法正確的是

A. 電流表A的示數(shù)變小

B. 電壓表V2 的示數(shù)不變

C. 電壓表V2 示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

D. 電壓表 V1 示數(shù)與電流表 A 示數(shù)的比值不變

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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡焦距為10 cm,蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示．

（1）在光屏上成一清晰的像, 該像是倒立、________(填“放大”“等大”或“縮小”)的實像．

（2）若固定透鏡位置不變,蠟燭移到45 cm刻度線處，移動光屏_____承接到像(填“能”或“不能”)

（3）光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，若將眼鏡片放在透鏡和燭焰之間，光屏上的像變模糊了，將光屏向左移動，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡片是________(填“近視”或“遠視”)眼鏡的鏡片．

（4）實驗一段時間蠟燭變短，若要重新成像在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向_____移（填“上”或“下”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)老師在課堂上做了一個有趣的實驗，如圖 所示，他給放在真空罩內(nèi)的手機打電話，手機隨即發(fā)出悅耳的鈴聲，把抽氣機接在真空罩上向外抽氣時，手機鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到鈴聲，再往真空罩放入空氣，手機鈴聲又越來越大，這說明________ ；實驗中一直可以清楚看見手機屏幕上的來電顯示，這說明光的傳播______；

(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，海洋動物體形越龐大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較________，音調(diào)較________。如圖 (甲)、(乙)兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的海豚和藍鯨(藍鯨的體形比海豚龐大)叫聲的波形圖，其中____________(甲/乙)是藍鯨發(fā)出的。

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【題目】小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運動的s-t圖象如圖所示，則小華家到附近的自行車站點的距離為______m，他取車時停留的時間為______s，小華從家到學(xué)校的平均速度是______m/s。

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