15.如圖所示的電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.為了電路安全,閉合開關(guān)后,兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩兩端電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的最小電阻是4Ω,燈泡允許達(dá)到的最小功率是0.162W.

分析 由電路圖可知,滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表測燈泡兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)知道燈泡的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定電流,然后結(jié)合電流表的量程確定電路中的最大電流,根據(jù)歐姆定律求出燈泡的電阻和電路中的最小電阻,利用電阻的串聯(lián)求出滑動變阻器接入電路中的最小阻值;
(2)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,燈泡的功率最小,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,利用P=I2R求出燈泡的最小功率.

解答 解:由電路圖可知,滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表測燈泡兩端的電壓,電流表測電路中的電流.
(1)由P=UI可得,燈泡的額定電流:
IL額=$\frac{{P}_{L額}}{{U}_{L額}}$=$\frac{1.25W}{2.5V}$=0.5A,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,且電流表的量程為0~0.6A,
所以,電路中的最大電流為I=0.5A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,燈泡的電阻:
RL=$\frac{{U}_{L額}}{{I}_{L額}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω,
電流最大時,電路中的總電阻:
R=$\frac{U}{{I}_{大}}$=$\frac{4.5V}{0.5A}$=9Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的最小電阻:
R=R-RL=9Ω-5Ω=4Ω;
(2)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,燈泡的功率最小,此時電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{L}+{R}_{滑大}}$=$\frac{4.5V}{5Ω+20Ω}$=0.18A,
燈泡的最小功率:
PL=(Imin2RL=(0.18A)2×5Ω=0.162W.
故答案為:4;0.162.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)燈泡的額定電壓和電流表的量程確定電路中的最大電流.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實驗中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流和它的電阻成反比.
②上述實驗中,小明將滑動變阻器滑片移到a點位置,用5Ω的電阻做完實驗后,欲更換為10Ω的電阻繼續(xù)探究.接下來的正確操作應(yīng)是斷開開關(guān),將滑動變阻器滑片移到最左端(填“左”、“右”),然后將10Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移至b點,使電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù),此時b點在a點的左(左、右、重合).

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科目:初中物理 來源: 題型:判斷題

6.R1與R2并聯(lián)后接到10V電源上,電源的輸出功率為25W,若R1=4R2,則R1為5Ω.錯誤(判斷對錯)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.運用知識解決問題:
(1)照明電路的電壓為220V;小明家有一種標(biāo)有“18V”的小彩燈,要想把它接到家庭電路中,至少要13只這樣的燈泡串聯(lián)使用才不至于燒壞燈泡.
(2)白熾燈用久了燈絲會變細(xì),燈絲電阻會變大;滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻的.
(3)甲乙兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲串聯(lián)在電路中,甲比乙長,則R>R,通過他們的電流I=I.(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明用如圖1所示的裝置,探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊做勻速直線運動,這樣做的目的是使摩擦力等于拉力.
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)a.分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力成正比,關(guān)系式是f=kN.
b.若要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析.
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0-4s木塊處于靜止靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C.
A.靜止    B.勻速直線運動     C.靜止或勻速直線運動     D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.氫能被視為未來的理想清潔能源,如果汽車發(fā)動機使用氫能源來工作,效率可以達(dá)到60%.若一輛小汽車在平直公路上以30m/s的速度勻速行駛720km,行駛時受到的阻力為8.4×102N.(q=1.4×108J/kg)求:
(1)行駛所用時間;
(2)牽引力做功;
(3)消耗氫的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的匣子上,有兩個完全相同的小燈泡,接上電源都能正常發(fā)光,請你使用一只電壓表和若干導(dǎo)線,不許打開匣子,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián),說出方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗:
(1)實驗中通過觀察物體被撞擊的距離知道動能的大。
(2)實驗中應(yīng)該選用質(zhì)量相同的銅球和鋼球從斜面的同一高度滾下,其目的是讓小球滾到水平面上時具有相同的初速度.
(3)用圖(A)和圖(C)探究的問題是:動能大小與銅球速度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖甲所示,小名和小紅同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,并描繪出溫度--時間圖象,如圖乙中a、b圖線所示.
(1)圖乙中a、b起點的縱坐標(biāo)為90℃,水的沸點是100℃;
(2)小名和小紅所用酒精燈、容器等實驗裝置完全相同,但a、b兩條線卻不重合,其原因是a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量.根據(jù)圖象我們還可以得到水沸騰時的一條規(guī)律是繼續(xù)吸熱,但溫度不升高;

(3)研究表明水的沸點隨氣壓的減小而降低,而冰的熔點則隨氣壓的增大而降低.科學(xué)家將裝有適量水的杯子放置在密封的玻璃罩中,并用抽氣機向外抽氣,如圖丙,逐漸降低玻璃罩內(nèi)的氣壓,你將看到杯子中的水會沸騰,繼續(xù)抽氣,你會看到讓人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象:水結(jié)冰了,你對這一現(xiàn)象合理的解釋是水沸騰時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固成冰(一點即可).

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同步練習(xí)冊答案