分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯.
(2)應(yīng)用控制變量法,分析圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制受力面積相同而壓力不同,分析圖示實(shí)驗(yàn),然后答題.
(4)探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力不變,據(jù)此分析答題.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察 泡沫的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知,受力面積相同而壓力不同,壓力作用效果不同,壓力越大,壓力作用效果越明顯,由此可得:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,故比較圖甲、丙實(shí)驗(yàn)可;
(4)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,沒(méi)有控制物體間壓力相同,所得結(jié)論:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)泡沫的凹陷程度; (2)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用的效果越明顯;(3)甲、丙;壓力;(4)沒(méi)有控制壓力相同.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法與控制變量法,應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 2.0 | 0.04 | 4.0 | 0.02 |
2 | 1.0 | 0.02 | 0.5 | 0.01 |
3 | 2.5 | 0.03 | 1.5 | 0.05 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
液體 | 質(zhì)量/g | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時(shí)間/min |
水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球所受彈簧的彈力始終比重力大 | |
B. | 小球的動(dòng)能先增大后減小 | |
C. | 小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)所受彈簧的彈力等于重力 | |
D. | 小球的速度一直在減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明了力可以改變物體的形狀 | |
B. | 石頭砸雞蛋時(shí)石頭不受雞蛋的作用力 | |
C. | 重力的方向總是垂直向下的 | |
D. | 越靠近門(mén)軸推門(mén)越費(fèi)力,原因一定是力的方向不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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