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(2017·荊門)海上發(fā)生風暴時會產生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風暴移動的速度大。次聲波接收處理設備就是利用這一特點提前感知，預報海上風暴，從而為漁業(yè)、航海等服務。下列說法正確的是( )

A. 次聲波不能傳遞信息 B. 次聲波是由物體振動產生的

C. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢 D. 次聲波的頻率太高，人耳聽不見

B 【解析】A、次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯誤； B、次聲波也是由物體振動產生的。故B正確。 C、次聲波在海水中比空氣中傳播快，故C錯誤； D、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率不在人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故D錯誤。 故選：B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：四川省2018屆九年級下學期第一次診斷考試物理試卷 題型：作圖題

如下中圖所示，兩個透鏡共用一根主光軸放置，且兩透鏡的焦點正好重合，請你完成光路圖____．

【解析】根據過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸。平行于凹透鏡主光軸的，經凹透鏡的發(fā)散作用，折射光線的反向延長線過焦點，如下圖所：

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科目：初中物理 來源：甘肅省定西市2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是( )

A. 物體間不相互接觸，也能產生彈力

B. 只要兩物體接觸就一定會產生彈力

C. 只有彈簧才能產生彈力

D. 兩個物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變才會產生彈力

D 【解析】產生彈力的條件為，兩個物體相互接觸，且相互擠壓產生形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復原狀而產生彈力。 A. 彈力必須兩個物體接觸，且相互擠壓，物體發(fā)生彈性形變而產生，所以不相互接觸，不能產生彈力，故A錯誤； B. 當兩個物體接觸，但沒有相互擠壓時，物體不會產生形變，那當然也不會產生彈力,故B錯誤； C. 任何物體只要發(fā)生了彈性形變，就一定會對與它接觸的物體產生彈力，...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級第一學期階段考試（1~2章） 題型：計算題

某同學乘坐的汽艇遙對著一座懸崖，他向懸崖大喊一聲，經過6秒聽到回聲．

（1）若汽艇靜泊在水面，他離懸崖多遠？

（2）若汽艇以10m/s的速度正對懸崖駛去，他喊時離懸崖多遠？

1020m 1050m 【解析】（1）聲音傳播到懸崖的時間為聽到回聲的時間的一半，由得汽艇到懸崖的距離：。 （2）由題知汽艇由A→B所用時間：t=6s，汽艇行駛的路程：聲音傳播的距離為：；代入數據：。 答：（1）若汽艇靜泊水面，他離懸崖1020m遠； （2）若汽艇以10m/s的速度正對懸崖駛去，他喊叫時離懸崖1050m遠。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級第一學期階段考試（1~2章） 題型：填空題

星期天，小明在練小提琴之前需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的_______(選填“響度”、“音調”或“音色”)，悠揚的琴聲是由于琴弦的_________發(fā)出的，琴聲是通過___________傳播到我們耳中的。練了一會兒，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽就知道是小剛，馬上答應了。他是根據聲音的__________(選填“響度”、“音調”或“音色”)判斷是小剛在喊他。

音調 振動 空氣 音色 【解析】音調與發(fā)聲體的振動頻率有關，琴弦繃得越緊，振動頻率越高，音調越高，小明在練小提琴之前需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的音調；琴弦振動發(fā)出悠揚的琴聲，琴聲通過空氣傳播到我們耳中；不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因，所以小明是根據聲音的音色判斷是小剛在喊他． 故答案為：音調，振動，空氣，音色

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級第一學期階段考試（1~2章） 題型：單選題

下列關于聲音產生和傳播的敘述正確的是（　�。�

A. 只要物體振動，就一定能聽到聲音 B. 宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

C. 固體、液體、氣體都能傳播聲音 D. 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

C 【解析】A、物體振動，人耳不一定聽到聲音：①當物體振動的頻率在人耳的聽覺頻率范圍之外，如低于20赫茲或高于20000赫茲，人耳就聽不到聲音，此時的聲波被稱為次聲波或超聲波．②當物體在真空中振動時，由于人耳與物體之間沒有聲音傳播需要的介質，所以即使物體振動也不會聽到聲音．故A錯誤． B、月球上是真空，聲音不能在真空中傳播，所以宇航員們在月球上不能直接用口語交談，故B錯誤； CD...

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市2018屆九年級10月月考物理試卷 題型：填空題

如圖為“比較不同物質吸熱情況”的實驗裝置：

在兩個燒杯內分別加入__________相同的水和食用油，使它們升高相同的溫度，通過比較__________來比較吸收熱量的多少．

質量 加熱時間 【解析】在實驗中，要在兩個燒杯內分別加入質量相同的水和食用油，使它們升高相同的溫度，通過比較加熱時間來比較吸收熱量的多少。

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科目：初中物理 來源：廣東省廣州市2018屆九年級10月月考物理試卷 題型：單選題

（題文）如圖所示，在建筑工地上經�？匆娝酰醯臋M梁可以看成一根杠桿，塔吊在C處安裝了較重的配重物，其主要目的是為了

A. 可以省力

B. 增大塔吊的阻力，確保塔吊不會翻倒

C. 減小塔吊所吊物體的重力

D. 增大塔吊的阻力臂

B 【解析】A. 塔吊的橫梁可以看成一根杠桿，較重的配重物作為動力，大小一定，并不能起到省力的作用，故A錯誤；B. 塔吊在工作時經常吊運很重的物體，在塔吊的C處安裝較重的配重物，就是為了增大塔吊的阻力，使塔吊在吊運重物時不會翻倒，故B正確。C. 安裝配重物后增大了塔吊所吊物體的重力，選項C錯誤。D. 塔吊的阻力臂是固定的，沒法改變，選項D錯誤。故選B.

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學年八年級12月月考物理試卷 題型：作圖題

一束光線對準半圓形玻璃磚的圓心射入，請畫出進入玻璃后和再次進入空氣中的折射光線。

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