14.(1)如圖所示,茶壺的設計者應用到兩個物理知識,請寫出它所用原理的關鍵詞:連通器、大氣壓.
(2)日常生活中有許多不科學的說法,比如鐵比棉花“重”,說法中的“重”應改成密度大;再如在菜市場,售貨員用臺秤稱量蔬菜時經(jīng)常說,芹菜“重”兩斤,說法中的“重”應改成質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)連通器的定義和大氣壓的作用來分析本題,寫出應用到的物理知識.
(2)我們平時生活中所說的“重”,有時候是指重力,有時候是指質(zhì)量,有時候又是指密度.重力是一個力,施力物體是地球,不同的地點重力有可能是不同的;質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,根據(jù)公式m=ρV,可知質(zhì)量與密度和體積有關;密度是物質(zhì)的一種特性,同一種物質(zhì),密度大小是不變的,與體積無關.

解答 解:(1)連通器是指上邊開口,下邊連通的容器,茶壺壺嘴和壺蓋都與大氣相通,保證壺嘴壺體液面始終相平,所以應用了連通器知識;
壺嘴上的小孔保證壺內(nèi)氣壓等于大氣壓,以防止壺內(nèi)氣壓過小,致使壺體內(nèi)的水倒不出來,所以也應用了大氣壓知識.
(2)①鐵比棉花“重”,鐵一定會比棉花重嗎?很明顯,如果只有很少的一塊鐵,怎么也不可能比一大車皮的棉花更重的.也就是說,這里的輕重與物體的體積有關.所以日常生活中所說的鐵比棉花“重”,只能是說密度.
②在菜市場,售貨員用臺秤稱量蔬菜時經(jīng)常說,芹菜“重”兩斤,意思是質(zhì)量是兩斤.
故答案為:(1)連通器;大氣壓;(2)密度;質(zhì)量.

點評 此題考查了連通器的理解、質(zhì)量和重力、密度在生活中的理解,是一道綜合題.

練習冊系列答案
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4.如圖所示,電源電壓U=18V不變,小燈泡L的額定電壓為9V.閉合開關S,當滑動變阻器R的滑片P移至中點時,小燈泡L正常發(fā)光;當滑片P移至最右端時,小燈泡L的實際功率為4W.則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為(忽略燈絲電阻變化)( 。
A.4W   9ΩB.4W   18ΩC.9W  9ΩD.9W  18Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖四個例子中,屬于減小壓強的是( 。
A.
載重汽車裝有很多車輪
B.
壓路機的碾子的質(zhì)量很大
C.
冰鞋上裝有冰刀
D.
      飛鏢的箭頭很尖

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.下列日常事例中,屬于減小摩擦的是( 。
A.拉桿旅行箱底部裝有輪子
B.鞋底刻有凹凸不平的花紋
C.向自行車的轉軸處加潤滑油
D.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,撞擊到一個木塊上.
(1)此實驗是觀察木塊被鋼球推動的距離大小,說明鋼球對木塊做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。
(2)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,滾下時的位置越高,滾到斜面下端時速度越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下,鋼球的速度越大,動能越大.
(3)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的質(zhì)量越大,動能越大.
(4)從這個實驗可以得出結論:運動物體的動能與速度和質(zhì)量有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)根據(jù)圖示的情境可知,甲(選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強.
(2)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖甲是帶烘干功能的滾筒洗衣機,工作電壓為220V,并聯(lián)在電源上的電動機和電熱絲是洗衣機中兩個重要的能量轉換部件,受電腦芯片的控制,它們在洗滌、脫水、烘干環(huán)節(jié)的電功率是不同的,其具體的工作情況如圖乙所示,其中電熱絲只在烘干環(huán)節(jié)工作.問:

(1)烘干時電熱絲的電阻是多大?
(2)這次洗衣過程中,洗衣機的最大工作電流是多少?(結果保留1位小數(shù))
(3)這次洗衣共消耗多少電能?(不計其他部件耗電)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.一根粗細均勻的鐵絲,從中間分成相等的兩根,其中一根與原來相比( 。
A.質(zhì)量、密度都減少一半B.質(zhì)量、密度都不變
C.質(zhì)量減半,密度不變D.質(zhì)量不變,密度減半

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,很多自行車愛好者通過騎車鍛煉身體,從自行車的結構和使用來看,它涉及到不少有關摩擦的知識.以下分析中,錯誤的是( 。
A.車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B.剎車時用力捏剎車閘是通過增大壓力來增大摩擦的
C.自行車輪子的表面積較小,目的是為了減小運動時受到的摩擦力
D.在轉動的部分加潤滑油,目的是為了減小摩擦

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