精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

如圖所示的電路中，電源電壓為6 V且保持不變。電阻R1的阻值為30 Ω。閉合開關S，電流表的示數(shù)為0.8 A。

（1）求通過電阻Rl的電流

（2）求電阻R2的阻值

（3）求1min內整個電路消耗的電能


(1)0.2A（2）10Ω  (3) 288J


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g=10N/kg）．

（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．

（2）人所做功的功率多大？

（3）被吊起的重物質量多大？

  

  

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，屬于擴散現(xiàn)象的是（   ）。

A.空氣流動形成風

B．打掃室內衛(wèi)生時，可以看到灰塵在空中飛舞

C．將墨水滴入水中，可以看到墨水在沿途拉成一長串墨跡

D．將幾粒粗鹽放入盛有水的杯子中，過一段時間整杯水都變咸了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學。甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是________________ ，乙是______________，丙是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明用如圖甲所示的實驗器材探究焦耳定律：在質量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．

⑴電路中將兩金屬絲串聯(lián)的目的是_______________________________________。閉合開關后，觀察到乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：____________________________________________________________。

⑵在探究電熱與電流大小的關系時，可以通過______________________來改變電流的大小，通電相同時間，觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”）所在瓶中煤油溫度的變化。

⑶小聰覺得以上的實驗操作太繁，為此他設計了如圖乙所示的電路(三個瓶中裝有質量相同的煤油，三個金屬絲電阻大小關系是：R甲=R丙>R乙），這樣只要連接一次電路就能完成實驗探究。在小聰?shù)脑O計中，探究電熱的多少與電流的關系，應該對比__________兩個燒瓶中的煤油上升的溫度，探究電熱的多少與電阻的關系，應該對比_________兩個燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關通電一段時間后，三個瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。

⑷在他們倆設計的實驗中都運用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列物體中，通常情況下屬于導體的是                                            (          )

   A．木梳                 B．橡皮                C．鉛筆芯               D．玻璃棒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中，通過做功的方式改變物體內能的是                (          )

A．冷天，搓手取暖                          B．用電磁爐把水燒開

C．熱湯盛到碗中，碗的溫度升高              D．向飲料中加冰塊，冰塊逐漸熔化

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


有兩個質量和體積都相同的鉛球和鋁球，其中鉛球        （選填“一定”或“可能”）是空心的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學用 5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗：如圖18所示，用嘴分別對著5 只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出的音調越低．由此現(xiàn)象，你認為：

（1）（2分）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么？

     答：                                            。

（2）（2分）5只小瓶產生不同音調的原因是什么？

     答：                                            。

（3）（2分）應用上述實驗結論，說明吹笛子時，用手指堵住笛孔（如圖19所示）能產生不同音調的聲音的道理．

       答：                                                              。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案