填寫下列表格：
物理量代表符號(hào)國際單位單位符號(hào)測(cè)量工具
電流強(qiáng)度
電壓

解：電流強(qiáng)度表示電流大小的物理量，物理量的代表符號(hào)是“I”；單位是安培，單位符號(hào)是A；電路中電流的強(qiáng)弱用電流表來測(cè)量．
電壓是使電路中的自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的，物理量的符號(hào)“U”表示，單位是伏特，單位符號(hào)是V；電路中導(dǎo)體兩端的電壓用電壓表來測(cè)量．
如下表：
物理量代表符號(hào)國際單位單位符號(hào)測(cè)量工具
電流強(qiáng)度I安培A電流表
電壓U伏特V電壓表

分析：根據(jù)國際單位制中電壓和電流強(qiáng)度的規(guī)定和電壓表與電流表的作用來填寫．
點(diǎn)評(píng)：本題依據(jù)電壓和電流的規(guī)定及所學(xué)符號(hào)填寫，單位按國際單位制的單位及符號(hào)填寫，注意記住物理量的符號(hào)和單位及符號(hào)，是學(xué)好物理的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

汽車是常見的交通工具，隨著人們生活水平的提高，汽車也走進(jìn)了普通百姓的家庭．它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題：
（1）把表格中內(nèi)容填寫完整：
汽車上的裝置 水箱里面用
水做冷卻劑		 前方的擋風(fēng)
玻璃是傾斜的		 前排乘客必須
系戴安全帶		 汽車的方向盤
涉及的物理知識(shí)
（2）有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，如圖1所示．它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí)，增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能．則導(dǎo)流板橫截面的形狀是
C
C
．

（3）小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈．四個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），指示燈就發(fā)光提醒．圖2所示四個(gè)電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是
D
D
．
（4）汽車給我們帶來交通便利的同時(shí)，也給我們帶來了環(huán)境污染等一些社會(huì)問題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來做動(dòng)力的新型汽車．圖3所示，是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過程中，負(fù)責(zé)將其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是
A
A
．
A．電動(dòng)機(jī)                    B．發(fā)動(dòng)機(jī)
C．發(fā)電機(jī)                    D．逆變器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小蘭在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短和材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究自己的猜想是否正確．表格是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
控制條件
編號(hào)		 材 料 長 度
/cm		 橫截
/mm2
A 鋼 20 0.3
B 鋼 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
（1）小蘭探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
A、B
A、B
的琴弦（只填寫字母代號(hào)）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題；④得出結(jié)論．你認(rèn)為她要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是
③②①④
③②①④
（只填寫數(shù)字代號(hào)）．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，從而尋找另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法稱為控制變量法．請(qǐng)你再寫出一個(gè)物理中已用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱：
探究電流與電壓和電阻的關(guān)系
探究電流與電壓和電阻的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在喇叭的紙盆上放一些小紙屑再用該喇叭播音，如圖8所示，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，想一想，你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，請(qǐng)將下列表格填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象 得出結(jié)論
（1） 揚(yáng)聲器不發(fā)聲時(shí)，紙盆內(nèi)小紙屑
不動(dòng)
不動(dòng)
；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，小紙屑
跳動(dòng)
跳動(dòng)
．		 發(fā)聲的揚(yáng)聲器紙盆在
振動(dòng)
振動(dòng)
．
（2） 揚(yáng)聲器發(fā)出聲音大，小紙屑跳得
高
高
；反之則跳得
低
低
一些．（選填“低”或“高”）		 揚(yáng)聲器發(fā)出聲音的大小與紙盆振動(dòng)的
幅度
幅度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在喇叭的紙盆上放一些小紙屑再用該喇叭播音，如圖8所示，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，想一想，你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，請(qǐng)將下列表格填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論
（1）揚(yáng)聲器不發(fā)聲時(shí)，紙盆內(nèi)小紙屑________；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，小紙屑________．發(fā)聲的揚(yáng)聲器紙盆在________．
（2）揚(yáng)聲器發(fā)出聲音大，小紙屑跳得________；反之則跳得________一些．（選填“低”或“高”）揚(yáng)聲器發(fā)出聲音的大小與紙盆振動(dòng)的________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣東風(fēng)中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在喇叭的紙盆上放一些小紙屑再用該喇叭播音，如圖8所示，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，想一想，你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論，請(qǐng)將下列表格填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論
（1）揚(yáng)聲器不發(fā)聲時(shí)，紙盆內(nèi)小紙屑______；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，小紙屑______．發(fā)聲的揚(yáng)聲器紙盆在______．
（2）揚(yáng)聲器發(fā)出聲音大，小紙屑跳得______；反之則跳得______一些．（選填“低”或“高”）揚(yáng)聲器發(fā)出聲音的大小與紙盆振動(dòng)的______有關(guān)．


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