【題目】如圖所示,L是標(biāo)有“6V 1.2W”字樣的小燈泡,R是定值電阻,斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1和S3 , 燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.50A.

(1)求燈泡正常發(fā)光時(shí),1min內(nèi)燈泡消耗的電能.
(2)求定值電阻R的阻值.
(3)斷開開關(guān)S1和S3 , 閉合開關(guān)S2 , 改變電源電壓,使燈泡正常發(fā)光,求電路的總功率.

【答案】
(1)解:燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能:W=PLt=1.2W×60s=72J
(2)解:斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1和S3時(shí),電阻R和燈泡L并聯(lián),燈泡正常發(fā)光,所以電源電壓等于燈泡的額定電壓,即6V;

由P=UI可知,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流:IL= = =0.2A;

因?yàn)椴⒙?lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,所以通過(guò)R的電流:IR=0.5A﹣0.2A=0.3A;

由I= 可知,定值電阻R的阻值:R= = =20Ω


(3)解:由P= 可得,燈泡的電阻:RL= = =30Ω;

斷開開關(guān)S1和S3,閉合開關(guān)S2,定值電阻R和燈泡L串聯(lián),此時(shí)電路中的總電阻:R=30Ω+20Ω=50Ω;

因?yàn)闊襞菡0l(fā)光,所以電路中的電流為0.2A,則電路的總功率:P=IL2R=(0.2A)2×50Ω=2W


【解析】(1)已知燈泡的額定功率和通電時(shí)間,直接根據(jù)W=Pt即可求出燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能.(2)根據(jù)題意可知,斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1和S3時(shí),電阻R和燈泡L并聯(lián),燈泡正常發(fā)光;根據(jù)燈泡的額定電壓可知電源電壓,然后根據(jù)P=UI的變形公式求出燈泡正常發(fā)光的電流,再利用并聯(lián)電路電流規(guī)律求出通過(guò)定值電阻的電流,最后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出定值電阻R的阻值.(3)斷開開關(guān)S1和S3 , 閉合開關(guān)S2 , 定值電阻R和燈泡L串聯(lián);先求出燈泡的電阻,然后根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)求出電路的總電阻,又已知燈泡正常發(fā)光的電流,再利用P=I2R求出電路的總功率.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用電功的計(jì)算和電功率的計(jì)算公式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握電功計(jì)算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒);計(jì)算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計(jì)算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家的電能表盤如圖甲所示.室內(nèi)安裝了60W的電燈6盞,100W的電視機(jī)一臺(tái),120W的電冰箱一臺(tái),1500W的電熱水器一臺(tái).

(1)電能表盤上有一些描述其性能的參數(shù),請(qǐng)說(shuō)出其中兩種參數(shù)的含義.
(2)試通過(guò)計(jì)算判斷:小明家的用電器能否同時(shí)使用?
(3)小明懷疑他們家最近電費(fèi)明顯在增加是使用年限太久的電熱水器造成的,為了證實(shí)這一點(diǎn),他對(duì)電熱水器的實(shí)際功率進(jìn)行了測(cè)試:關(guān)閉其它的用電器,給電熱水器灌滿水,并使它處在加熱狀態(tài),此時(shí)發(fā)現(xiàn)電能表的表盤在9秒鐘內(nèi)就轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn).小明的判斷正確嗎?為什么?
(4)小明家里想買一臺(tái)新的電熱器,他看到有一款電熱水器的銘牌如圖乙,針對(duì)該熱水器的宣傳單上有這樣的一段廣告:“…××電熱水器高效、節(jié)能、省時(shí),正常工作時(shí),將80L水升溫60℃,僅需2小時(shí)…”該廣告是否可信?請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)通過(guò)計(jì)算加以分析說(shuō)明.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在桌面上的飲料瓶子,內(nèi)部剩有飲料。瓶蓋旋緊后倒過(guò)來(lái)時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)_________(選填“大”或“小”),瓶子對(duì)桌面的壓力_________(選填“增大”、“變小”或“不變”), 瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)_________(選填“增大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇用圖1的電路圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖2是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)按照電路圖1將實(shí)物圖2中的電路元件連接補(bǔ)充完整,要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)減小,在連接電路中,導(dǎo)線不能交叉.
(2)在連接電路過(guò)程中,開關(guān)要 , 并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是
(3)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示,此時(shí)應(yīng)將電流表的指針調(diào)到位置.
(4)糾正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p,同時(shí)觀察(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖4所示時(shí),其讀數(shù)為V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電流表示數(shù)(選填“有”或“無(wú)”).
(6)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流,畫出了通過(guò)
小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖5所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因?yàn)?/span>
(7)小宇最后不僅測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Ω,還測(cè)出了小燈泡的額定功率是W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】15N的物體在20N的水平壓力F作用下,沿豎直墻面勻速下滑,如圖所示.請(qǐng)畫出物體所受摩擦力的示意圖.

【答案】

【解析】沿豎直墻面勻速下滑,所以水平方向上壓力和支持力是一對(duì)平衡力,豎直方向上重力和摩擦力是一對(duì)平衡力,由于重力為15N,所以摩擦力也是15N;過(guò)物體重心,沿豎直向上的方向畫一條有向線段,用f表示,如圖

點(diǎn)睛本題考查的是摩擦力示意圖的畫法,解題的關(guān)鍵是把各個(gè)力的方向分析正確,水平方向的力是平衡力,豎直方向的力也是平衡力。

型】圖題
結(jié)束】
33

【題目】如圖所示,圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:

(1)小華將卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________,并通過(guò)調(diào)整_____________來(lái)改變拉力的大。

(2)為了探究不在同一直線上的兩個(gè)大小相等的力是否平衡,小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后卡片________(選填不能)平衡.

(3)在圖甲所示情況下,小華用剪刀將卡片一分為二,兩張小卡片迅速向兩邊分離.此操作是為了探究:_______________________________________

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是________

A.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓卡片在水平方向上保持平衡

D.卡片容易扭轉(zhuǎn)

對(duì)此,你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)裝置提出的改進(jìn)意見是_____________________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng),下列是他在水平地面上玩滑板的過(guò)程中,對(duì)幾個(gè)力學(xué)問(wèn)題的思考,其中說(shuō)法正確的是(  )

A. 人和滑板滑得越快慣性越大

B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C. 滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑板固定在一起

D. 人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P從中點(diǎn)向b端滑動(dòng)的過(guò)程中(

A.電壓表的示數(shù)變大
B.電流表A1示數(shù)變小
C.電流表A2示數(shù)變大
D.燈泡L的亮度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源兩端電壓與燈絲電阻保持不變,燈泡L1、L2、L3的規(guī)格分別是“4V,4W”、“6V,3W”和“6V,4W”.

(1)只閉合開關(guān)S3時(shí),求相同時(shí)間內(nèi)L2與L3消耗的電能之比.
(2)若只閉合開關(guān)S2時(shí),L1的電功率為P0;求只閉合開關(guān)S1時(shí),L1的電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究浮力大小等于什么的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)的一次操作過(guò)程如圖所示.

(1)測(cè)出鐵塊所受到的重力G

(2)將水倒入溢水杯中

(3)把鐵塊浸入溢水杯中,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F

(4)測(cè)出小桶和被排開水的總重G

(5)記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,整理器材

分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn),指出存在的問(wèn)題并修正.

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同步練習(xí)冊(cè)答案