2．如圖所示，小強同學用壓強計研究“液體內(nèi)部壓強與深度的關系”．
（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯內(nèi)部某處，將探頭向上、向下、向前、向后轉動，他觀察U形玻璃管中的液面高度差不變；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（2）保持探頭在水杯內(nèi)部某處，緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差變小；（填“變大”、“不變”、“變小”）
（3）小強同學從這個實驗中得出液體內(nèi)部壓強與深度的關系是：深度加深，壓強變大．（填“變大”、“不變”、“變小”）

分析 （1）根據(jù)相同液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相等進行解答；
（2）液體密度相同，深度越小，壓強越小，U型管中液面的高度差越小；
（3）液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大．

解答 解：（1）探頭在液體內(nèi)部的深度不變，液體向各個方向的壓強相等，所以將探頭向上、向下、向前、向后轉動，他觀察U形玻璃管中的液面高度差不變；
（2）保持探頭在水杯內(nèi)部某處，緩慢提高探頭，則探頭在液體中的深度變小，所以所受液體的壓強變小，在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差變�。�
（3）液體內(nèi)部壓強與深度的關系是：深度加深，壓強變大．
故答案為：（1）不變；（2）變��；（3）變大．

點評 此題是探究液體內(nèi)部壓強的特點，要熟練掌握液體壓強的特點，大小可根據(jù)p=ρ液gh進行分析，并注意轉換法的應用，此題通過U形玻璃管中的液面高度差來得知液體某點深度的壓強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．關于能源和材料，下列說法中不正確的是（　　）
A．太陽能、風能、天然氣都是可再生能源
B．提高能量轉化利用率是節(jié)能問題的核心
C．超導體材料可以用在電飯鍋、電熱水器等用電器上
D．我國核電站都是利用核裂變來發(fā)電的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．大家知道，接觸的兩個物體相互擠壓，就會產(chǎn)生壓強．小麗和小梅想：把一些水倒進容器里，由于水具有流動性，在重力作用下水的不同部分之間也會相互擠壓．那么，液體內(nèi)部是否也會產(chǎn)生壓強呢？針對這一問題，她們分別提出了自己的猜想．
小麗的猜想：液體可能會產(chǎn)生向下的壓強．
小梅的猜想：液體可能會產(chǎn)生向各個方向的壓強．
（1）請你寫出一個支持小梅猜想的生活事例：液壓機．
（2）小麗為了驗證自己的猜想，利用一個兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水做了如圖甲所示的實驗．實驗表明：液體會產(chǎn)生向下的壓強．
小梅說：“再有一盆水，我直接使用你的裝置就能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強．”小梅的做法是：將玻璃管中的水倒掉，把玻璃管帶橡皮膜的一端豎直向下插入水盆中．她觀察到的現(xiàn)象是：橡皮膜向內(nèi)凹．
（3）小麗說：“不用橡皮膜我也能驗證液體會產(chǎn)生向上的壓強．”于是，小麗快速取下橡皮膜，將一張薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上壓在玻璃管口而不掉落，如圖乙所示．
小梅卻說：“你的這個實驗雖然能夠表明水對薄卡片產(chǎn)生了向上的壓強，但不如我的實驗好．”
小梅這樣說的理由是：橡皮膜的凹凸程度可以體現(xiàn)液體壓強的大小．
（4）經(jīng)過討論她們發(fā)現(xiàn)，其實用一盆水和一個透明塑料瓶，稍加處理就能驗證她們的全部猜想．她們的做法是：將透明塑料瓶底部和側壁的不同部位扎幾個孔，瓶中倒上水，可以看到側壁和底部都有水噴出．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下列杠桿能省距離的是（　�。�
A．
鉗子		B．
獨輪車		C．
羊角錘		D．
筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．與壓強有關的生活現(xiàn)象，下列解釋符合物理規(guī)律的是（　�。�
A．沒有大氣壓，水泵同樣可以把水抽到高處
B．飛機的機翼能獲得向上的升力，是應用了流速越大流體的壓強越大的原理
C．高原地區(qū)大氣壓比沿海地區(qū)大
D．人用吸管吸食飲料時，是靠大氣壓把飲料“壓”進了嘴里

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，物體沿斜面從頂端勻速下滑至底端．在這過程中，物體的速度v、通過的距離s、機械能E和動能Ek隨時間t的變化如圖所示，則錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖為“長征四號乙”運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行任務等待發(fā)射時的情景．發(fā)射后，關于衛(wèi) 星加速上升的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．動能變小，勢能變大，機械能保持不變
B．動能變大，勢能變小，機械能保持不變
C．動能變大，勢能變小，機械能變大
D．動能變大，勢能變大，機械能變大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，在拉力F的作用下，物體G勻速上升0.2m．已知G=18N，F(xiàn)=10N．這一過程中，不能得到的結論是（　�。�
A．繩子自由端上升0.4mB．拉力F做功2J
C．若不計摩擦和繩重，動滑輪重為8ND．重力G做功3.6J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個物體能夠做功，就說這個物體具有能量．能量是表示物體做功本領大小的物理量，能量的大小可用能夠做功的多少來度量，一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大．

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