10.如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積40cm2內(nèi)盛0.6kg的水,放置在1m2的水平桌面.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)?
(2)水對(duì)茶壺底部的壓力?
(3)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)?

分析 (1)根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)壺底的壓強(qiáng);
(2)利用F=pS求出壓力;
(3)根據(jù)G=mg求出茶壺和水的總重力;壺對(duì)桌面的壓力等于總重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng).

解答 解:(1)水深h=12cm=0.12m,
水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng):
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa,
(2)由p=$\frac{F}{S}$得:
水對(duì)茶壺底部的壓力F=pS=1.2×103Pa×40×10-4m2=4.8N;
(2)茶壺和水的總重:
G=(m+m)g=(0.4kg+0.6kg)×l0N/kg=10N;
壺對(duì)桌面的壓力F′=G=10N,
底面積S=40cm2=4×10-3m2,
茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{10N}{40×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=2.5×103Pa.
答:(1)水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng)為1.2×103Pa;
(2)水對(duì)茶壺底部的壓力為4.8N;
(3)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2.5×103Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)重力、液體壓強(qiáng)、固體壓強(qiáng)計(jì)算公式的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如果沒有重力,忽略空氣阻力,下列說法中不正確的是( 。
A.河水不流動(dòng)B.物體沒有質(zhì)量
C.一跳起來就會(huì)離開地球D.茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組.
(1)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N.
(2)圖乙中,為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是B(選填“A”或“B”)同學(xué)的方法.
(3)按照正確的測(cè)量方法,測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小,它們的大小關(guān)系為F>(選填“>”“<”或“=”) $\frac{1}{3}$G.
(4)提高此裝置機(jī)械效率最簡單的方法是增加物重.
(5)小組成員又正確測(cè)出了另外兩個(gè)物理量,計(jì)算出了結(jié)果,老師說,“如果不測(cè)量這兩個(gè)量,也可以計(jì)算出此裝置的機(jī)械效率”,請(qǐng)用本實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的物理量的字母寫一個(gè)式子表示老師的這一句話:η=$\frac{G}{3F}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于力的概念,下列說法正確的是( 。
A.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定有力的作用
B.有力的作用就一定要有施力物體,但可以沒有受力物體
C.力不能脫離物體而單獨(dú)存在
D.受力物體可以不對(duì)施力物體施加力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示的情景,受到敲擊的2號(hào)棋子飛了出去,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);上面的棋子由于具有慣性不會(huì)隨之飛出,在重力的作用下,最終豎直下落.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說法正確的是,(  )
A.物體只有受力,才能運(yùn)動(dòng)
B.物體不受力,一定靜止
C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變,說明它不受力
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定受力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小麗在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她找來質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊(B的表面更粗糙),放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)中比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)甲、乙兩圖,小麗分別以較大和較小的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)F2>F1,她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān).她的結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是未控制壓力相同.
(3)在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿,會(huì)發(fā)現(xiàn)乙(選填“甲””“乙”或“丙”)圖做法中海綿凹陷得最深,說明在受力面積一定時(shí),壓力作用效果與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.張同學(xué)對(duì)建筑工地上的長臂吊車(如圖甲)有些疑惑,不吊物體它能平衡,吊重物也能平衡,重物沿臂移動(dòng)仍能平衡!后來他通過設(shè)計(jì)“移動(dòng)支點(diǎn)式杠桿”模型(如圖乙)弄懂了類似問題:密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB=1.8m,放在一個(gè)寬度為40cm的凳子上,當(dāng)在棒的A端固定一個(gè)質(zhì)量為2kg鉛塊(忽略大。⿻r(shí),棒剛好繞O1點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì)(AO1=30cm).

(1)直棒的質(zhì)量就多少?
(2)當(dāng)在P處掛一重物時(shí)(PB=10cm),棒剛好繞O2點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì).求重物質(zhì)量及此時(shí)棒對(duì)O2點(diǎn)的壓力F(g取10N/kg);
(3)當(dāng)懸線帶著重物緩慢向A端移動(dòng)時(shí),可以認(rèn)為凳面上只有某點(diǎn)E(即新支點(diǎn))對(duì)棒有支持力.試問:隨著重物左移,E點(diǎn)是否會(huì)移動(dòng)?如會(huì)移動(dòng)將向棒的哪一端移動(dòng)?左.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū).2010年11月11日至2011年4月1日,我國完成了第27次南極科學(xué)考察.下面是科考隊(duì)員在南極的一些做法:如圖是今年2月底我國科考隊(duì)員在薄冰上卸載卡特比勒車時(shí)的情景,車質(zhì)量為2.5×104kg,每條履帶與地面接觸面積為1.25m2.此車對(duì)木板的壓強(qiáng)為多少?(取g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案