【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
(1)使入射光以不同大小角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)量結(jié)果如表所示.由此可得結(jié)論:光反射時(shí) .
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,目的是探究 .
(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的 方向射出.這說(shuō)明光反射時(shí),光路具有 性.
(4)當(dāng)入射光沿著NO方向朝鏡面入射時(shí),反射角為 度.
【答案】(1)反射角等于入射角;
(2)反射光線是否與入射光線和法線在同一平面上;
(3)OE;可逆;
(4)0.
【解析】
試題分析:(1)要掌握光的反射定律的內(nèi)容,知道反射角等于入射角.
(2)知道反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),為驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,可以將紙板沿法線方向向前或向后折.
(3)根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察反射光線與原來(lái)入射光線的關(guān)系得出結(jié)論.
(4)當(dāng)光線垂直于鏡面入射時(shí),反射光線按原路返回,即和入射光線重合,但方向相反,入射角為0°,反射角也為0°.
解:(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由表中數(shù)據(jù)可知,反射角等于入射角.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將紙板B向前或向后折,此時(shí)在紙板B上將不能看到反射光線,是為了驗(yàn)證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi).
(3)將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,這說(shuō)明光反射時(shí),光路具有可逆性.
(4)因?yàn)槿肷涔饩垂直射到平面鏡上,入射光線和法線重合,所以入射角等于0°,而反射角等于入射角,即反射角為0°.
故答案為:(1)反射角等于入射角;
(2)反射光線是否與入射光線和法線在同一平面上;
(3)OE;可逆;
(4)0.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是(填序號(hào)) (①燒杯;②酒精燈;③溫度計(jì);④鐵圈及石棉網(wǎng)).
(2)圖乙中讀數(shù)的錯(cuò)誤之處是:視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱的液面 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋紙片的目的是 ,以便縮短加熱時(shí)間.
(4)圖丙是正確實(shí)驗(yàn)后繪制的水溫隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象.由圖象可知,水的沸點(diǎn)為 ℃,水沸騰時(shí)溫度 (選填“不變”或“升高”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2 應(yīng)該選擇___________(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。
(2)小明根據(jù)圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該___________。
(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A 點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確?答:____________。
(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了三個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)發(fā)生的錯(cuò)誤,并說(shuō)明出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么。
答:__________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)小組 | L兩端電壓/V | L兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 1.5 | 2.9 |
2 | 1.3 | 1.4 | 2.7 |
3 | 1.3 | 7.5 | 2.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同窗三年,同學(xué)們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”.通過(guò)聲音識(shí)別同學(xué)的主要依據(jù)是( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.聲速
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是王旭同學(xué)在學(xué)校體檢時(shí)檢查視力的情景.平面鏡中視力表的像到王旭同學(xué)的距離為 m,體檢要求人到看到的視力表為5m,則王旭應(yīng)該向 (前\后)移動(dòng) m,視力表上“E”的開(kāi)口方向朝王旭的右側(cè),則她看到平面鏡中視力表上的“E”開(kāi)口向 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是: ;
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: 。
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)。
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼 (說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù))。2-1-c-n-j-y
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用超聲波發(fā)生器向他的前方峭壁發(fā)出超聲波后經(jīng)過(guò)3.2秒接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào),求小明離峭壁有多少米遠(yuǎn).用這種方法能否測(cè)量地球到月球的距離?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分,汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī),如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.乙沖程是排氣沖程
C.丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.丁沖程是吸氣沖程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,A、B間的電壓保持不變,電阻R1、R2為定值電阻。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,甲、乙均為電流表時(shí),甲、乙兩表的示數(shù)之比為3:4。若閉合開(kāi)關(guān)S,甲、乙均為電壓表,則甲、乙兩表的示數(shù)之比是( )
A.4:3 B.3:4 C.3:7 D.4:7
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