【題目】關于原子，下列說法中正確的是

A. 原子核是由質(zhì)子和電子組成的

B. 原子核是由中子和電子組成的

C. 原子、原子核、質(zhì)子、夸克是按物體尺度由大到小的順序排列

D. 人類在探索微小粒子的歷程中，首先發(fā)現(xiàn)了夸克，然后發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

【答案】C

【解析】

AB、原子核是由原子核和核外電子組成的，故AB錯；C. 原子是由位于中心的原子核及核外繞核轉(zhuǎn)動的電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成；質(zhì)子和中子是由夸克組成，按物體尺度由大到小的順序排列：原子、原子核、質(zhì)子、夸克，故C正確；D. 在探索微小粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由原子核和電子組成，再后來又發(fā)現(xiàn)了夸克，故D錯。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是

A. 電磁起重機

B. 電磁繼電器

C. 電鈴

D. 電熱毯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于盧瑟福提出的原子結(jié)構的核式模型，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 原子是由質(zhì)子和中子組成 B. 原子是由原子核和電子組成

C. 原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核內(nèi) D. 原子核位于原子中心，電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置．實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運動的距離，從而得出力和運動的關系.

（1）該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：.
（2）更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸 ， 運動的時間越來越 ， 但由于實驗中摩擦力 ， 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形.
（3）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量小燈泡的電功率”的實驗電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V.

（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接完整_____________

（2）現(xiàn)有滑動變阻器R1（5 Ω 0.3 A）和R2（50 Ω 1 A），實驗時應選用滑動變阻器________；

（3）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P滑到端（填“A”或“B”）；

（4）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應該操作的是_____（填序號）；

A.檢查電路是否開路

B.檢查電路是否短路

C.移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（5）實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應注視________（填序號）；

A.電壓表示數(shù) B.電流表示數(shù) C.滑動變阻器滑片

（6）調(diào)節(jié)滑片P至某位置時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為___W；

（7）圖丁是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的電流與電壓關系圖像.由圖像可知，小燈泡的阻值隨電壓的增大而________（填“增大”“減小”或“不變”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（ ）
A.物體吸收熱量，溫度一定升高
B.凡是物體溫度升高，就一定吸收了熱量，沒有其他方法和途徑
C.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳到內(nèi)能小的物體
D.物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上鋪上一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由落下，在紙面上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的（“A”或“B”）。判斷的過程如下：球原來的高度越高，能越大，下落至接觸地面后能夠轉(zhuǎn)化獲得的能也就越大，從而皮球的形變程度越大.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在近代原子學說的發(fā)展過程中，有下列觀點：
①物質(zhì)都是由原子構成的；
②原子都是實心球體；
③正電荷均勻分布在整個原子內(nèi)．
1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來的運動方向，擔憂絕少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，如圖所示．分析實驗結(jié)果，可以否定上述觀點中的（ ）

A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蔬菜加工企業(yè)為了避免蔬菜在長途運輸、貯藏等環(huán)節(jié)中腐爛變質(zhì)及高溫殺菌時對蔬菜營養(yǎng)成分的破壞，常常對蔬菜進行真空脫水，使之成為脫水蔬菜。從物理學的角度看，真空脫水的道理是

A. 真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實現(xiàn)脫水

B. 真空環(huán)境的氣壓很高，可使蔬菜中的水分在短時間內(nèi)迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水

C. 真空環(huán)境氣體流速快，加快了蔬菜中的水分的蒸發(fā)

D. 真空環(huán)境的氣壓很低，因而大大降低了水的沸點，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水

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