【題目】如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明．當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖．試分析電源的電壓是_________V，小燈泡L1上的電壓是_________V．若L2的燈絲突然燒斷，則電壓表V1的示數(shù)_________，電壓表V2的示數(shù)_______（選填“變大”、“變小”、“不變”）

【答案】 6 3.5 不變 變大

【解析】（1）由圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V2測L2兩端的電壓，電壓表V1測電源電壓，

因此V1的示數(shù)應(yīng)當(dāng)比V2的示數(shù)大，由圖可知V2的指針偏轉(zhuǎn)角度比V1要大一些，因此V2選用的是小量程0～3V，V1選用的是大量程0～15V．則電壓表V1的示數(shù)為U=6V，電壓表V2的示數(shù)為U2=2.5V，所以L1兩端的電壓U1=U-U2=6V-2.5V=3.5V；

（2）由電路圖可知，當(dāng)L2的燈絲突然燒斷，則電壓表V2與L1串聯(lián)，所以燈泡L1不亮，電壓表V2示數(shù)幾乎等于電源電壓，即V2的示數(shù)變大；電壓表V1仍然測電源兩端，故其示數(shù)不變．

故答案為： (1). 6 (2). 3.5 (3). 不變 (4). 變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 正、負(fù)電荷定向移動都能形成電流 B. 電流方向總是從電源正極流向負(fù)極

C. 金屬導(dǎo)體中的電流方向與自由電子定向移動方向一致 D. 以上說法都不正確

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【題目】關(guān)于紫外線的主要作用，下列說法中不正確的是（ ）
A.有助于人體合成維生素D
B.能殺死微生物
C.能使熒光物質(zhì)發(fā)光
D.能進(jìn)行普通照明

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實驗中：
（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是（A/B）部分。
（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止．記錄數(shù)據(jù)如下表：第1min溫度計的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是℃，分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是℃。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

94

96

98

98

98

98


（3）撤掉酒精燈后，水不會立刻停止沸騰，小明由此得出結(jié)論：水的沸騰不需要吸熱，你認(rèn)為他的結(jié)論是（錯誤、正確）的，水還繼續(xù)沸騰的原因是
（4）某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖丙中的（a）、（b）所示，則圖是水在沸騰前的情況。
（5）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取的措施是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”實驗中：
（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇較的玻璃板做實驗；同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的關(guān)系．
（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 ．
（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上（選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是像．
（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將（選填變大、變小、不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖：

（1）在圖中畫出入射光線AO的反射光線和反射角的度數(shù)。
（2）畫出圖中物體AB在鏡中所成的像。
（3）完成圖中透鏡的光路。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，完成以下填空。
（1）圖(a)中，某路段車輛禁止鳴喇叭，可以從減弱噪聲。
（2）圖(b)中，瓶內(nèi)手機正在發(fā)聲，向外不斷抽氣，實驗的現(xiàn)象是。
（3）圖(c)中，敲擊乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起，這說明空氣能。
（4）圖(d)中，在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑，目的是通過小紙屑跳動來顯示喇叭的紙盆在。
（5）圖(e)中，離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較明顯，而靠近壺嘴的地方卻沒有“白氣”，原因是靠近壺嘴的地方溫度較高，水蒸氣不易（填物態(tài)變化）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流的成因，下列說法正確的是

A. 只有電子的定向移動才能形成電流

B. 只有正電荷的定向移動才能形成電流

C. 只有正負(fù)電荷同時定向移動才能形成電流

D. 金屬導(dǎo)體中的電流是電子定向移動形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運動情況，如圖所示．
（1）小明將實驗所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象．

（2）從實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運動，他判斷的依據(jù)是：,可求出小氣泡上升時的速度為 cm/s．
（3）小明換用粗玻璃管又做了2組實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

分析數(shù)據(jù)可知：（大/小）氣泡運動較快．由于氣泡上升較快，會造成時間的測量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)，請你提出一點建議： ．
（4）本次實驗中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時，氣泡幾乎不動．
①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將 ．
②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時，氣泡速度是不是最大呢？為了驗證此猜想，他該如何操作？

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