【題目】(1)“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)原理是

(2)在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,需要用的測(cè)量工具是

(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示,圖中秒表每格為1s,該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v1= m/s,小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度v2= m/s.

【答案】(1);

(2)刻度尺;秒表;

(3)0.1;0.075.

【解析】解:

(1)本實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是v=,

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)路程和所用時(shí)間,所以需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表;

(3)由圖知,小車(chē)通過(guò)全程用的時(shí)間:

t1=9s,s1=90cm=0.9m,

全程的平均速度:

v1===0.1m/s;

由圖知,小車(chē)通過(guò)上半段路程用的時(shí)間:

t2=6s,s2=45cm=0.45m,

上半段路程的平均速度:

v2===0.075m/s;

故答案為:(1);

(2)刻度尺;秒表;

(3)0.1;0.075.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】在探究影響浮力大小的因素這一問(wèn)題時(shí),思思為大家做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你從中選出一些圖,針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明你的探究結(jié)果.

1)從圖中可知物體完全浸沒(méi)在水中受到的浮力是

2)比較圖和圖可知浮力的大小與 有關(guān).

3)比較圖和圖可知浮力的大小與 無(wú)關(guān).

4)比較圖 可知浮力的大小與液體的密度有關(guān).

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【題目】小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高8cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合;如圖所示.

(1)B蠟燭的燭焰高 cm;

(2)為了使像看起來(lái)更清晰,小成最好在 的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);

(3)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 (選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;

(4)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距 cm才可能與A的像完全重合.

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【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法,正確的是( )
A.同一物體,溫度越高內(nèi)能越大
B.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
C.物體溫度越高,所含熱量越多
D.物體內(nèi)能減少,一定對(duì)外做功

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【題目】氣體液化有兩種方法.

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【題目】炎熱的夏天,從冰箱中取出的冰棍周?chē)?/span>白氣,形成白氣的物態(tài)變化過(guò)程是( )

A. 升華 B. 熔化 C. 液化 D. 汽化

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【題目】根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果顯示,我國(guó)水資源污染現(xiàn)象十分嚴(yán)重,為了防止水污染,你認(rèn)為下列措施中不可行的是(
A.不任意排放生活污水
B.禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放
D.禁止向河流中亂扔垃圾

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【題目】針對(duì)圖中各圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖中,演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度

B. 乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越小

D. 丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案