【題目】我國(guó)近年要發(fā)射大推力火箭建設(shè)航天太空站，在航天太空站里，人處于失重狀態(tài)，小水滴飄浮成了球形，此時(shí)小水滴受到地球的引力作用（填“有”或“沒(méi)有”）．

【答案】有
【解析】處于失重狀態(tài)的物體依然受地球的引力，此力提供向心力，故小水滴飄浮成了球形，此時(shí)小水滴有受到地球的引力作用．
故答案為：有.重力是由于地球的引力而使物體受到的力，方向豎直向下.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)物理學(xué)家總結(jié)出導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，為了紀(jì)念他，人們將他的名字命名為的單位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積為3×103米3的物體浸沒(méi)在水中，求物體受到的浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月10日，“寧夏眾一杯”端午節(jié)龍舟賽在銀川海寶公園舉行，以什么物體為參照物，龍舟是運(yùn)動(dòng)的（ ）

A．龍舟劃手 B．岸邊的觀眾

C．同速競(jìng)賽的另一龍舟 D．龍舟上的鼓手

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)“電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)”的科學(xué)家是（ ）
A.安培
B.托里拆利
C.歐姆
D.奧斯特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落，則 （ ）
A.勢(shì)能減少，動(dòng)能減小
B.勢(shì)能減少，動(dòng)能增加
C.勢(shì)能減少，動(dòng)能不變
D.動(dòng)能不變，勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．高原反應(yīng)﹣﹣大氣壓和海拔高度的關(guān)系

B．飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力﹣﹣流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系

C．水下潛水艇能夠上浮﹣﹣液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系

D．利用高壓鍋容易將飯煮熟﹣﹣沸點(diǎn)和氣體壓強(qiáng)的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上向下壓跳板時(shí)，使跳板發(fā)生了 ，所以跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員有向 的彈力，跳板彎曲的程度越大，這個(gè)彈力就越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究．

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按圖所示電路圖連接電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測(cè)出AC間的電壓．

【交流與評(píng)估】

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ．

（2）該同學(xué)用上面的方法 （選填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，原因是 ．

（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓 （選填“等于”或“不等于”）各用電器兩端電壓之和．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.7

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是 ．

（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)電壓表指針迅速向左偏轉(zhuǎn)，其原因是 ；若兩燈都不亮，但電壓表有示數(shù)，其原因是 ．

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