【題目】如圖所示是三個相同的木樁被從空中由靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況．若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA________hB； 若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA________mC （前兩空選填“＞”、“=”或“＜”）．下落過程中，物體的重力勢能減少，動能________．

【答案】 ＜ ＜ 增大

【解析】木樁陷入沙坑越深，說明鐵塊做功越多，即具有的重力勢能越大；A. B兩鐵塊質(zhì)量相等，由圖知，B使得木樁陷入沙坑的深度更大，說明A的重力勢能小于B的重力勢能，則A下落的高度小于B；A. C兩鐵塊下落高度相同，由圖知，C使得木樁陷入沙坑的深度更大，說明A的重力勢能重力勢能小于C的重力勢能，則A的質(zhì)量小于C的質(zhì)量；下落過程中，物體的重力勢能隨高度減小而減小減少，動能隨速度增加而增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”；

（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖 ______ ，

（3）在人類認(rèn)識到物體帶電的本質(zhì)之前，總在想，到底有沒有第三種電荷呢？經(jīng)驗認(rèn)為，如果能找到一個帶電體既能和帶電玻璃棒相互 ______ ，也能和帶電橡膠棒 ______ ，則說明有第三種電荷存在．事實上我們一直沒有找到這樣的帶電體，后來直到發(fā)現(xiàn)物體帶電本質(zhì)是由于電子的轉(zhuǎn)移，終于認(rèn)定自然界中只有 ______ 種電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煤氣的熱值為4.2×107 J/kg，表示的物理含義是____ ，它燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 _____能．完全燃燒100g煤氣，可放出___J的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使質(zhì)量為 ____ kg的水由20℃升高50℃．[c水=4.2×103 J/（kg℃）]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

（1）該同學(xué)通過觀察 來反映壓力的作用效果。

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制 大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是 。

以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有 （選填字母）

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨

B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重

D．啄木鳥有個堅硬而細(xì)長的喙

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是:

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是

A. 人體的密度約為l.0×103kg/m3 B. 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5kg

C. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m D. 八年級物理上冊課本質(zhì)量量約200kg

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是________．

（2）實驗中使用的斜面的坡度________，（填“較小”或“較大”）其目的是：_______ ．

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏________（填“大”或“小”）;可以看出小車在做________（勻速/變速）直線運動

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度vBC=________m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

如圖所示是無錫創(chuàng)業(yè)科技園道路兩邊安裝的一種“風(fēng)光互補路燈”，它頭頂小風(fēng)扇，肩扛太陽能電池板，風(fēng)扇在風(fēng)中不停的轉(zhuǎn)動，儼然一道亮麗的風(fēng)景。它不需要挖路面埋管鋪設(shè)輸電線路，無風(fēng)有光時，通過太陽能電池板發(fā)電，有風(fēng)無光時通過風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電，二者皆備時同時發(fā)電，并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統(tǒng)的路燈和該新穎路燈對比，“風(fēng)光互補路燈”1年大約可以節(jié)省電能3.6×109J，減少碳粉塵排放300kg。

請回答下列問題：

（1）對于風(fēng)光互補路燈上的小風(fēng)扇和太陽能電池板，下列說法正確的是

A．當(dāng)無風(fēng)時，小風(fēng)扇和太陽能電池板既沒有動能也沒有重力勢能

B．當(dāng)氣溫為0℃時，小風(fēng)扇和太陽能電池板均沒有內(nèi)能

C．白天太陽能電池板產(chǎn)生的電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在蓄電池里

D．夜晚無風(fēng)時，儲存在蓄電池里的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

（2）若煤炭的熱值為3×107J/Kg，一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克？

（3）若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收，可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰？（水的比熱容為4.2×103J/（kg.℃）、大氣壓強為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．

（1）按他們這種方法刮漆，線圈 ______ （能/不能）持續(xù)轉(zhuǎn)動．線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時會 ______ （選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），

（2）可以通過改變 ______ 方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動方向．（填一種方法）

（3）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉(zhuǎn)動，原因可能是 ______ ，這時可做的有效嘗試是 ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計如圖甲所示，他也看見路邊一個交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：

（1）該車的速度是多少？

（2）該車以速度計上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案