分別用兩個(gè)相同的電熱器，同時(shí)給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱，它們溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，由圖可以看出      液體的溫度升高的快，      液體的比熱容大。

 

【答案】

A   B

【解析】根據(jù)公式可知同時(shí)給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱，比熱容和兩種液體的溫度變化是反比，由圖可知，A液體的溫度升高的快，B液體的比熱容大。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?營(yíng)口）在探究“不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)是否相同”的實(shí)驗(yàn)中，小寧采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛人質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“電熱棒”給它們加熱．
（1）當(dāng)水和煤油升高到相同溫度時(shí)．給水加熱的時(shí)間較長(zhǎng)，說(shuō)明水的吸熱本領(lǐng)
大
大
．（填“大”或“小”）
（2）實(shí)驗(yàn)中“電熱棒”和液體之間是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變液體內(nèi)能的，200g的水溫度從20℃升至25℃時(shí)，吸收的熱量是
4.2×103
4.2×103
J．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用兩個(gè)相同的電熱絲分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱（不考慮熱損失），A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油．在通電一段時(shí)間后，
煤油
煤油
瓶中液體溫度升高得快，我們用物理量
比熱容
比熱容
來(lái)描述物質(zhì)的這種特性．實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)想用此裝置研究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關(guān)系，那么小明需要更換的器材及要求是：（1）
將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
；（2）
換成兩個(gè)阻值不同的電阻絲
換成兩個(gè)阻值不同的電阻絲
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，用兩個(gè)相同的電熱絲分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱（不考慮熱損失），A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油．在通電一段時(shí)間后，______瓶中液體溫度升高得快，我們用物理量______來(lái)描述物質(zhì)的這種特性．實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)想用此裝置研究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關(guān)系，那么小明需要更換的器材及要求是：（1）______；（2）______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

在探究“不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)是否相同”的實(shí)驗(yàn)中，小寧采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛人質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“電熱棒”給它們加熱．
（1）當(dāng)水和煤油升高到相同溫度時(shí)．給水加熱的時(shí)間較長(zhǎng)，說(shuō)明水的吸熱本領(lǐng)______．（填“大”或“小”）
（2）實(shí)驗(yàn)中“電熱棒”和液體之間是通過(guò)______的方法改變液體內(nèi)能的，200g的水溫度從20℃升至25℃時(shí)，吸收的熱量是______J．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用兩個(gè)相同的電熱絲分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱（不考慮熱損失），A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油．在通電一段時(shí)間后，______瓶中液體溫度升高得快，我們用物理量______來(lái)描述物質(zhì)的這種特性．實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)想用此裝置研究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關(guān)系，那么小明需要更換的器材及要求是：（1）______；（2）______．

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