【題目】今年“十一”假期，曉華同學(xué)隨爸媽由合肥到武漢外出旅游，兩地相距360km，早上09：30出發(fā)，途中在服務(wù)區(qū)休息了30min，13：30到達(dá)武漢，她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理有關(guān)，并寫(xiě)下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A. 全程的平均速度為90km/h

B. 媽媽坐在我的身邊不動(dòng)，說(shuō)明媽媽相對(duì)于我是靜止的

C. 汽車(chē)行駛中，路邊的樹(shù)木向后飛馳而去，這是因?yàn)槲疫x擇了汽車(chē)為參照物

D. 有十分鐘時(shí)間，汽車(chē)速度儀表指示如圖，因此這段時(shí)間汽車(chē)一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】解答：A. 由題意知,全程的時(shí)間t＝13:309:30＝4h,所以全程的平均速度v＝＝＝90km/h，故A正確；B. 媽媽坐在我的身邊不動(dòng)，媽媽與我之間沒(méi)有位置變化，說(shuō)明媽媽相對(duì)于我是靜止的，故B正確；C. 汽車(chē)駛中，以汽車(chē)為參照物，路邊的樹(shù)木與我之間發(fā)生了位置變化，故路邊的樹(shù)木向后運(yùn)動(dòng)，故C正確；D. 有十分鐘時(shí)間，汽車(chē)速度儀表指示如圖乙，雖然速度的大小不變，但不一定是直線運(yùn)動(dòng)，所以不一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響壓力作用效果的因素”時(shí)提出了如下猜想：

猜想一：壓力作用效杲與壓力大小有關(guān)；

猜想二：壓力作用效果與受力面積大小有關(guān).

（1）在探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)中，將小桌放在海綿上，再在桌面上放一個(gè)砝碼，如圖所示，通過(guò)觀察_____，顯示壓力的作用效果，這個(gè)實(shí)驗(yàn)控制的變量是_____，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格._____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A隨傳送帶一起向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 物體所受重力與皮帶對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

B. 若沒(méi)有摩擦力物體將不能被傳送

C. 此過(guò)程物體的機(jī)械能保持不變

D. 此過(guò)程物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示實(shí)驗(yàn)室常用的一種電表的表盤(pán)．它是表，當(dāng)導(dǎo)線分別與標(biāo)有“一”和“3”的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．指針向左偏轉(zhuǎn)的原因是；為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)選用的量程為A；改正錯(cuò)誤之后，再次測(cè)量，電流表的示數(shù)是A．（其他因素不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過(guò)位置2，繼續(xù)下降，再上升到達(dá)最高點(diǎn)3，這三個(gè)位置：滾擺重力勢(shì)能最大的是______、動(dòng)能為零的是______、機(jī)械能最大的是______。（填寫(xiě)位置序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度。

（1）圖中AB段的距離SAB=_____cm，則AB段的平均速度vAB=_____cm/s。

（2）如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏_____。

（3）vBC_____vAC。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王小聰同學(xué)的家住在新農(nóng)村建設(shè)示范村里，他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具．液化石油氣熱值為3.5×107J/kg，燃燒放出的熱量只有60%被水吸收．
（1）將質(zhì)量為5kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，水吸熱多少J？
（2）需燃燒液化石油氣多少Kg？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)的一些知識(shí)后，激發(fā)了某小組同學(xué)對(duì)“水果電池”的研究興趣，他們找來(lái)了梨、檸檬等水果，將銅片、鋅片插入水果一定深度分別作為正、負(fù)極，制成了“水果電池”，用數(shù)字電壓表測(cè)量“水果電池”正、負(fù)極之間的電壓，又將多個(gè)水果串聯(lián)起來(lái)測(cè)量電壓，如圖 所示．根據(jù)圖中信息，請(qǐng)你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部，上端放一小球（不連接），如圖所示，向容器中緩慢倒入水，使小球完全浸沒(méi)且靜止在水中，此時(shí)小球可能受（ ）

A. 重力、浮力、彈力和壓力 B. 重力、浮力和拉力

C. 重力、浮力和彈力 D. 重力和浮力

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同步練習(xí)冊(cè)答案