【題目】圖示實驗室常用的一種電表的表盤.它是表,當(dāng)導(dǎo)線分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時,電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.指針向左偏轉(zhuǎn)的原因是;為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)選用的量程為A;改正錯誤之后,再次測量,電流表的示數(shù)是A.(其他因素不變)
【答案】電流;正負接線柱接反了;0~0.6A;0.4
【解析】解:(1)讀圖可知,電表的表盤上有“A”符號,說明這是電流表.(2)圖中電流表的指針反偏,這是因為正負接線柱接反了;(3)為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差,應(yīng)選用小量程進行測量,即應(yīng)選的量程為0~0.6A;(4)圖中開始選擇的是0~3A量程,分度值為0.1A,指針向左偏轉(zhuǎn)四個小格,所以是0.4A.如果改正錯誤之后,再次測量,電流表的示數(shù)應(yīng)該是0.4A.所以答案是:電流;正負接線柱接反了;0~0.6A;0.4.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電流表的使用的相關(guān)知識,掌握測量電流的儀表是:電流表,它的使用規(guī)則是:①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線柱的接法要正確,使電流從“+”接線柱入,從“-”接線柱出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
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【題目】在照明燈具行業(yè)內(nèi),LED將是未來照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢.小明對新型LED燈帶很好奇,取一段剖開后發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的.他取下其中一只LED燈接在電池兩端沒有亮,對調(diào)電池正負極后亮了,用手試摸,點亮的燈幾乎不發(fā)熱.以下推斷符合上述實驗事實的是()
A.單只LED燈工作電壓是220V
B.LED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮
D.電源適配器是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?/span>
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【題目】將如圖所示的滑動變阻器連入電路,要求當(dāng)滑動變阻器的滑片P向B端移動時,接入電路中的電阻變小,則滑動變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是( )
A.A和D
B.C和B
C.B和A
D.A和C
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【題目】如圖所示,滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 2A”的字樣.
(1)20Ω表示的意思是 , 2A表示的意思是
(2)當(dāng)滑片在最左端時,電阻為 Ω;滑片在最右端時,電阻 Ω;滑片在中間時,電阻為Ω.
(3)將滑動變阻器連入電路中,它應(yīng)與被控制的電路 聯(lián).
(4)在連入電路前,應(yīng)將滑片移至(填A或B)端,這是為了 。
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【題目】如圖所示,貨架上放著ABCD四個體積相同的實心球,其中A和B為鉛球,C和D為鐵球,那么A和B兩球相比較,_____球的重力勢能大;B和C兩球相比較,做功本領(lǐng)更大的是_____球。(ρ鉛>ρ鐵)
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【題目】寶寶和玲玲同學(xué)分別探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律:
【實驗器材】
電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個,可調(diào)電壓的電源1個,導(dǎo)線若干.
【實驗電路圖】
實驗電路圖如圖所示
【進行實驗與收集證據(jù)】
①寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù) | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
②玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如表:
實驗次數(shù) | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【評估】
(1)寶寶和玲玲同學(xué)實驗時電路中電流的變化都是通過改變實現(xiàn)的.
(2)寶寶同學(xué)得出的實驗結(jié)論是并聯(lián)電路中各支路電流相等,這個結(jié)論是的,主要原因是;
(3)玲玲同學(xué)的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)讀數(shù)錯誤,正確的示數(shù)應(yīng)該是A,發(fā)生錯誤的原因是 .
(4)綜合分析寶寶和玲玲同學(xué)的測量數(shù)據(jù),可得出并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 . (答案用文字表達或數(shù)學(xué)表達式均可)
(5)為了使實驗結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可): .
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【題目】今年“十一”假期,曉華同學(xué)隨爸媽由合肥到武漢外出旅游,兩地相距360km,早上09:30出發(fā),途中在服務(wù)區(qū)休息了30min,13:30到達武漢,她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理有關(guān),并寫下一些相應(yīng)的旅行日記,你認為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A. 全程的平均速度為90km/h
B. 媽媽坐在我的身邊不動,說明媽媽相對于我是靜止的
C. 汽車行駛中,路邊的樹木向后飛馳而去,這是因為我選擇了汽車為參照物
D. 有十分鐘時間,汽車速度儀表指示如圖,因此這段時間汽車一定在做勻速直線運動
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【題目】在如圖所示的電路中,下列說法中可能正確的是( )
A.閉合S1、S2 , 斷開S3時,燈泡L1和L2均發(fā)光
B.閉合S2 , 斷開S1、S3時,燈泡L1和L2均發(fā)光
C.閉合S2、S3 , 斷開S1時,燈泡L2發(fā)光而燈泡L1不發(fā)光
D.閉合S 1、S2、S3時,燈泡L1和L2均發(fā)光
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變.當(dāng)S1閉合、S2斷開時,電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)S1斷開、S2閉合時,電壓表的示數(shù)為9V;則R1:R2為( )
A.1:3
B.3:1
C.1:2
D.2:1
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