20．如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將微小壓強計的金屬盒放在水中，下列做法中壓強計U形管兩邊液面的高度差不變的是（　�。�
A．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離
B．將壓強計的金屬盒向上移動一段距離
C．將壓強計的金屬盒在原位置轉動180°
D．將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

分析 液體內(nèi)部壓強的規(guī)律告訴我們，液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等，在深度相同時，其壓強還與液體的密度有關．根據(jù)這些規(guī)律，可對各選項做出判斷．

解答 解：A、壓強計金屬盒下移，深度增加，壓強會增大，U形管兩邊液面高度差會變大，故A不符合題意；
B、壓強計金屬盒上移，深度減小，壓強會減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故B不符合題意；
C、原處轉動金屬盒只改變了方向，而未改變深度，壓強應不變，U形管兩邊液面高度差不變，故C符合題意；
D、酒精的密度比水小，同一深度的酒精中壓強更小，U形管兩邊液面高度差會減小，故D不符合題意．
故選C．

點評 熟知液體內(nèi)部的壓強規(guī)律，明確影響液體壓強大小的因素，是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．下面是小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中的情景，請你回答下列問題．
（1）應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂．
（2）圖甲中是小明同學前兩次實驗的情景．實驗時所用的每個鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整． 
實驗次數(shù)動力（F1/N）動力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
11.5101
212010

（3）如圖乙所示是第3次實驗，此時杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小明分別同時拿走兩邊下方的兩個鉤碼，則杠桿的左（填“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿重新恢復水平平衡，小明應將左側剩余的兩個鉤碼移至E點處．
（4）該實驗中多次改變力和力臂的大小，從而得到多組數(shù)據(jù)．這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律，避免結論的偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．①在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，進行了如圖1所示的操作：
a．甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體深度的關系．
b．要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀無關（填“有關”或“無關”）．
c．要探究壓強與液體密度的關系，應選用乙丙兩個圖進行對比．
②如圖2是探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
a．運用質量不同的兩個小球，從高度相同的斜面上滑下，為的是讓它們在達到水平面時速度相同．
b．通過觀察木塊被撞擊后移動的距離可看出動能與質量的關系，上述過程中，出了轉換法，還用了控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小芳在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中，做了如圖所示的測量：

（1）寫出以上探究中，不重復操作的合理順序（只填代號）DACB；
（2）通過探究，如果關系式F1-F3=F2-F4成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學利用一只彈簧測力計和裝有適量水的杯子，測出了一顆小石塊的密度．測量方法如下：
（1 ） 用細線將小石塊拴好，用彈簧測力計測出它的重力，記為G；
（2 ） 再將小石塊浸沒在水中，用彈簧測力計測出石塊受到的拉力，記為 F；
利用測出的物理量可得：小石塊的質量m是$\frac{G}{g}$，在水中受到的浮力F浮是G-F，小石塊的體積是$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$，密度ρ=$\frac{G}{G-F}{ρ}_{水}$（ 水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．某型號壓路機質量為3×104kg，發(fā)動機的額定功率為120kW，g取10N/kg．求：
①該壓路機在瀝青路面輾壓時，壓路機對水平路面的壓強為2×105Pa，壓路機與路面的總接觸面積為多少？
②該壓路機發(fā)動機正常工作，壓路機在瀝青路面上以4m/s的速度勻速直線行駛500s，發(fā)動機所做的功為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物業(yè)人員來小李家收電費，他觀察到小李家電能表的情況如圖．然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是851.6kW•h．若按0.5元/kW•h計費，李明家本月應繳電費40元．若他家某個電熱水器單獨使用時，電表轉盤在300s內(nèi)轉了250轉，則熱水器消耗的電能是3.6×105J，該熱水器的電功率為1200W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和電子表做實驗：“測量平均速度”．
如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”．

（1）實驗原理：是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）請設計實驗表格，并根據(jù)圖中所給信息，記錄實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是冰壺比賽的情景．冰壺對冰面的壓力是150N，與冰面的接觸面積是0.03m2，則冰壺對冰面的壓強為5×103Pa．冰壺被擲出后仍能向前運動，是因為冰壺具有慣性．

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