【題目】如圖所示，電源電壓為6V，小燈泡上標有“2V 0.4W”字樣，小燈泡電阻不變。閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片移動到中點位置時，小燈泡正常發(fā)光。求：

（1）小燈泡的電阻；

（2）滑片移動到中點位置時，滑動變阻器接入電路的電阻值；

（3）滑動變阻器的滑片移動到最右端后，通電10s小燈泡產(chǎn)生的熱量。

【答案】（1）10Ω；（2）20Ω；（3）1.44J

【解析】

（1）根據(jù)可得，小燈泡的電阻：

；

（2）當(dāng)滑動變阻器滑片移動到中點位置時，此時燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，此時小燈泡正常發(fā)光，電流為：

根據(jù)串聯(lián)電路的電流和電壓特點可得，此時滑動變阻器接入電路的電阻為：

；

（3）滑動變阻器的滑片移動到最右端后，連入電路的滑動變阻器最大阻值：

由可得，此時電路的電流：

滑動變阻器的滑片移動到最右端后，通電10s小燈泡產(chǎn)生的熱量：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌無人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km，用時5min45s，消耗燃油1.5kg，已知汽車的牽引力是2000N，燃油的熱值為4.6×107J/kg，假設(shè)燃油完全燃燒。通過計算可知，下列結(jié)果正確的是（　�。�

①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J

③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發(fā)動機的效率是20%

A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（　　）

A. 煮稀飯時米粒在水中翻滾

B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮

D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組長探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時，選用了體積為、、的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。

（1）托盤天平放在水平桌面上，將____________移至標尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)橫梁穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母往____________調(diào)，使橫梁平衡；

（2）小明用天平測量鋁塊1（體積為）的質(zhì)量，如圖甲，這一操作中的錯誤是___________________；改正錯誤后，他正確操作，天平平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上位置如圖乙所示，則表1空白處鋁塊的質(zhì)量應(yīng)填寫為_________g。他繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3動點質(zhì)量并完成了記錄。請你在圖丙的方格紙中建立坐標系，用描點法制圖中畫出鋁塊的圖像；

（______）

表1

鋁塊

m/g

V/cm3

1

10

2

54

20

3

81

30

（3）分析圖像：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值____________；通過學(xué)習(xí)我們知道不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值____________（以上兩空填“相同”或“不同”）；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是測量標有“2.5V”小燈泡電阻的實驗。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，把實物圖連接完整__________ 。

（2）電路圖連接完整后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因是小燈泡_____（選填“短路”、“斷路”）。

（3）更換小燈泡后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讓小燈泡兩端電壓逐次下調(diào)，測得數(shù)據(jù)如下表，第2次電壓表的示數(shù)，如圖乙所示，讀出數(shù)據(jù)填入表中相應(yīng)空白處_________。

（4）根據(jù)表中電壓和電流數(shù)據(jù)計算出第2次的電阻值填入表中________ 。

（5）分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：燈絲電阻值隨_____降低而減小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。

（1）當(dāng)物體處于靜止狀態(tài)或_____狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的。

（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)。這時木塊在水平方向受到的力是_____（選填“平衡”或“不平衡”）的。

（3）于是小明改用乙裝置進行實驗。其主要原因是_____。

A．小卡片是比較容易獲取的材料 B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

（4）他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止狀態(tài)，這說明二力平衡時兩個力必須_____。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因為二力平衡時，兩個力必須在_____，當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在_____。

（5）在對實驗進行評估時，小明提出：“當(dāng)卡片受力平衡時，處于靜止狀態(tài)，這時用力推一下，卡片會不會做勻速直線運動？”于是他又換了一個同樣的小卡片，利用乙裝置進行實驗。結(jié)果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因為推出卡片后，卡片受力_____（填“平衡”或“不平衡”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仔細觀察，收集整理如圖所示提供的信息，完成下列提問：

（1）平時我們常見到的“黑板反光”現(xiàn)象可用_____圖（填“甲”或“乙”）解釋．

（2）乙圖是_____反射，每條反射光線和對應(yīng)的入射光線都_____（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動的距離，從而得出力和運動的關(guān)系．

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要解釋錯誤的原因）：________________ ．

（2）更正錯誤后進行實驗，從實驗中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸______________ ，運動的時間越來越_____________ ，但由于實驗中摩擦力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形．

（3）在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍利用天平和量筒測量一塊金屬的密度。

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)天平指針指在分度盤中央的左側(cè)，此時，小軍應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小軍將金屬塊放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平再次平衡時，天平右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為_____g。

（3）如果量筒中盛有20ml的水，小軍將金屬塊放入量筒后，水面位置如圖所示，金屬塊的密度是_____g/cm3。

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