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科目: 來(lái)源: 題型:

2
a
2
 
b
m
 
-0.5
a
n
 
b
4
 
是同類(lèi)項(xiàng),則m=
4
4
,n=
2
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組整式中,是同類(lèi)項(xiàng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組代數(shù)式中,不是同類(lèi)項(xiàng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年10月26日,有15棵古樹(shù)在我校安家落戶(hù),下面讓我們來(lái)了解一下如何測(cè)算樹(shù)的高度,樹(shù)的高度與樹(shù)生長(zhǎng)的年數(shù)有關(guān),測(cè)得某棵樹(shù)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:(樹(shù)苗原高100厘米)
年數(shù)a a年后樹(shù)的對(duì)應(yīng)高度h(單位:厘米)
1 115
2 130
3 145
4
(1)填出第4年樹(shù)苗可能達(dá)到的高度;
(2)請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示高度h:
h=100+15a
h=100+15a

(3)若樹(shù)苗一直按這個(gè)規(guī)律生長(zhǎng),用你得到的代數(shù)式求生長(zhǎng)了50年后的樹(shù)苗可能達(dá)到的高度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

依次連接4×4方格(方格中最小正方形的邊長(zhǎng)為1)各條邊中點(diǎn),得到一個(gè)正方形,如圖陰影部分,求這個(gè)正方形的面積和邊長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)先化簡(jiǎn),再求值:-9y+6x2+3(y-
23
x2)
,其中x=2,y=-1
(2)已知a,b是有理數(shù)且滿(mǎn)足:|a-2|=4,(b+1)2=9,求a+b的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)-
3
4
-2
1
7
+
1
4
+3
1
7

(2)-22+(-
1
2
)÷(-
2
3
)2

(3)1
1
24
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24

(4)-99
47
48
×96(用簡(jiǎn)便方法)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知a與b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),x的絕對(duì)值是2,y不能作除數(shù),求2(a+b)2012-2(cd)2011+
1
x
+y2010
的值等于
-
3
2
或-
5
2
-
3
2
或-
5
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下列數(shù),找出規(guī)律并填空:
1,2,-3,-4,5,6,-7,-8,9,10,…,第1000個(gè)為
-1000
-1000
,…,第2011個(gè)為
-2011
-2011
,…

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科目: 來(lái)源: 題型:

在多項(xiàng)式2a4-
a2b3
7
+b-1
中次數(shù)最高項(xiàng)的系數(shù)是
-
1
7
-
1
7

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同步練習(xí)冊(cè)答案