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科目： 來源： 題型：

如圖，不是軸對稱圖形的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一次臺風過后，一棵大樹被臺風從離地面2.8m處吹斷，倒下的樹的頂端砸到了離樹根2.1m處的一輛自行車，那么這棵樹被吹倒前至少有              m高。

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科目： 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，∠1=∠2．
（1）△ADB和△ABE相似嗎？
（2）小明說：“AB2=AD•AE”，你同意嗎？

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科目： 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，以BC為直徑的⊙O交AB于點F，E為AC的中點，連接FE．
﹙1﹚求證：FE是⊙O的切線；
﹙2﹚探究線段AC，AF，AB三者之間的數(shù)量關系；并證明．
﹙3﹚連接OE，若四邊形OEFB是平行四邊形，求sin∠ABE的值．

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科目： 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠C=90，AB=10cm，AC=8cm，點P從點A開始出發(fā)向點C以2cm/s的速度移動，點Q從B點出發(fā)向點C以1cm/s的速度移動，若P、Q分別同時從A、B出發(fā)，
2
2
秒后四邊形APQB的面積是△ABC的面積的
23
．

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科目： 來源： 題型：

“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我校九年級二班45名同學在學校舉行的“愛心涌動校園”募捐活動中捐款情況如下表所示：
捐款數(shù)（元） 10 20 30 40 50
捐款人數(shù)（人） 8 17 16 2 2
則對全班捐款的45個數(shù)據(jù)，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

點A、B、C、D在同一平面內，從①AB∥CD；②AB=CD；③BC∥AD；④BC=AD中任選兩個條件，不能使四邊形ABCD是平行四邊形的組合是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在用正六邊形進行密鋪地板圖案時，拼點處要有                  個正六邊形。

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科目： 來源： 題型：

如圖1，在直角坐標系中，A點的坐標為（a，0），B點的坐標為（0，b），且a、b滿足
a-b
+
a2-144
a+12
=0．
（1）求證：∠OAB=∠OBA．
（2）如圖2，△OAB沿直線AB翻折得到△ABM，將OA繞點A旋轉到AF處，連接OF，作AN平分∠MAF交OF于N點，連接BN，求∠ANB的度數(shù)．
（3）如圖3，若D（0，4），EB⊥OB于B，且滿足∠EAD=45°，試求線段EB的長度．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知等邊△ABC中，D為AC上一動點．CD=nAD，連接BD，M為線段BD上一點，∠AMD=60°，AM交BC于E．
（1）若n=1，如圖1，則
BE
CE
=
1
1
，
BM
DM
=
2
2
；
（2）若n=2，如圖2，求證：2AB=3BE；
（3）當
BE
AB
=
7
9
時，則n的值為
3.5
3.5
．

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