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【題目】為弘揚中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項目為:A.唐詩;B.宋詞;C.論語;D.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機抽取一個比賽項目,恰好抽中“三字經(jīng)”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊員的比賽項目不能相同,且每人只能隨機抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表的方法進(jìn)行說明.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,點E是邊AD上的一個動點,把△BAE沿BE折疊,點A落在A′處,如果A′恰在矩形的對角線上,則AE的長為_____.
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1.有下列結(jié)論:①b2=4ac ②abc>0 ③a>c ④4a+c>2b.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于點A(﹣1,0)、點B,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸是直線x=1,連接BC、AC.
(1)求S△ABC(用含有a的代數(shù)式來表示);
(2)若S△ABC=6,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)﹣1≤x≤m+1時,y的最大值是2,求m的值.
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【題目】△ABC和△CDE是以點C為公共頂點的兩個三角形.
(1)如圖1,當(dāng)AB=AC,CD=CE,∠BAC=∠DCE=90°時,連接BD,取BD的中點M,連接AM.探究AM、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖2,當(dāng)AB=AC,∠BAC=120°,∠CDE=60°,∠DCE=90°時,連接BD,取BD的中點M,連接AM.探究AM、BE之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖1,直線AB與x軸、y軸分別交于點A、B,作等腰直角三角形ABC,使∠BAC=90°,將△ABC沿著射線AB平移得到△A′B′C′,當(dāng)點A′與點B重合時停止運動.設(shè)平移距離為m,△A′B′C′與△ABO重合部分的面積為S,S關(guān)于m的函數(shù)圖象如圖2所示.(其中0≤m≤時,函數(shù)的解析式不同)
(1)填空:a= ;
(2)求直線AB的解析式;
(3)求S關(guān)于m的解析式,并寫出m的取值范圍.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是圓周上一點,連接AC、BC,以點C為端點作射線CD、CP分別交線段AB所在直線于點D、P,使∠1=∠2=∠A.
(1)求證:直線PC是⊙O的切線;
(2)若CD=4,BD=2,求線段BP的長.
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【題目】(探究)用“>”、“<”、“≤”、“≥”或“=”填空,并探究規(guī)律:
(1)4+5 2;
(2)3+ 2;
(3)1+ 2;
(4)a+1 2(a>0).
(發(fā)現(xiàn))用一句話概括你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律: ;
(表達(dá))用符號語言寫出你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律并加以證明;
(應(yīng)用)若a>0,求a+的最小值.
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【題目】某中學(xué)為了解七年級學(xué)生最喜歡的學(xué)科,從七年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行“我最喜歡的學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、外語)”試卷調(diào)查,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了 名學(xué)生;最喜歡“外語”的學(xué)生有 人;
(2)如果該學(xué)校七年級有500人,那么最喜歡外語學(xué)科的人數(shù)大概有多少?
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